护理教育导论样题样稿.doc

【样题】第一章
一、单项选择题
1．教育是一个社会现象，它是（ ）A．和人类社会同时产生 B．和人类语言同时产生 C．和人类文化同时产生 D．和学校出现同时产生
2．南丁格尔在圣托马斯医院创建世界上第一所正式护士学校时间是（ ）A．1850年 B．1855年C．1860年 D．1870年
3．教育学初步成为一门独立学科关键标志是（ ）A．孔子《论语》 B．布鲁姆《目标教学》 C．夸美纽斯《大教育论》 D．赫尔巴特《一般教育学》
4．中国高等护理教育开端是（ ）A．1887年，美国护士麦克尼奇在上海妇孺医院创办护士培训班 B．1888年，美国人约翰逊在福州成立中国第一所护士学校 C．1921年，美国人创办了私立北京协和医学院 D．1984年，天津医学院建立第一个护理系
二、填空题
1．任何教育活动全部有4个基础要素 _ 、 、___ 和 。
2．以教育在历史进程中所显示出来不一样特征为标志，将教育划分为_____和_____两个基础阶段。
3．素质教育强调受教育者在____、智、____、美、劳和心理方面有较高素质。
三、名词解释
1．教育（狭义） 2．护理教育
四、简答题
1. 护理教育发展趋势怎样？
五、叙述题
1．新医学模式对中国护理教育提出新要求，具体表现在哪些方面？
【样题】第二章
一、单选题
1．行为主义理论创始人是（ ）A．巴甫洛夫 B．华生C．桑代克 D．斯金纳
2．人本主义理论关键代表人物是（ ）A．诺斯 B．布鲁纳C．桑代克 D．马斯洛
3．罗杰斯认为最关键影响学****过程原因是（ ）A．学****方法  C．老师教学方法 
4．下列属于行为主义理论见解是（ ）A．强调人内在思维过程 B．学****是自我实现过程C．人是经过观察她人行为而进行学****D．人任何学****行为是外在环境和教育产物
5．依据桑代克学****理论，当学生不愿意参与小组讨论时，老师若强迫其参与讨论，则不会取得好学****效果，此学****规律是（ ）A．准备律 B．练****律 C．应用律 D．失用律
二、多选题
1．桑代克提出著名基础学****规律包含（ ）A．准备律  B．练****律 C．效果律 D．增强律 E．满意律
2．罗杰斯对学****促进者在和学****者之间建立关系时提议是（ ）A．真诚 B．接收C．信任 D．移情E．了解
3．斯金纳提出间断性强化可分为（ ）A．固定间隔强化 B．固定比率强化 C．改变间隔强化D．改变比率强化 E．连续强化
4．班杜拉将观察学****过程分为（ ）A．注意期 B．保持期 C．动作形成期 D．动力期 E．观察期
5．***教育理论强调（ ）A．老师帮助创建适宜学****气氛 B．由学****者参与设计学****计划 C．由学****者参与确定学****目标 D．经过奖励强化学****行为 E．由学****者参与对其学****进行评价
6．和其它学****方法相比，合作学****特点是（ ）A．由一名学****管理者来安排学****材料
B．学生和其它学员一起参与C．组员坚信小组工作比个体单独学****效果好D．学****动力起源于有计划和同伴相互作用 E．由老师主导学****过程
三、填空题
1．强调刺激、反应和强化在大家行为塑造中含相关键作用心理学理论是___。
2．人本主义者认为老