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《护理教育导论》样题.doc


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【样题】第一章
一、单项选择题
1.教育是一种社会现象,它是( )A.与人类社会同时产生的 B.与人类语言同时产生的 C.与人类文化同时产生的 D.与学校的出现同时产生的
2.南丁格尔在圣托马斯医院创建世界上第一所正式的护士学校的时间是( )A.1850年 B.1855年C.1860年 D.1870年
3.教育学初步成为一门独立学科的重要标志是( )A.孔子的《论语》 B.布鲁姆的《目标教学》 C.夸美纽斯的《大教育论》 D.赫尔巴特的《普通教育学》
4.我国高等护理教育的开端是( )A.1887年,美国护士麦克尼奇在上海妇孺医院开办的护士培训班 B.1888年,美国人约翰逊在福州成立的我国第一所护士学校 C.1921年,美国人开办了私立的北京协和医学院 D.1984年,天津医学院建立的第一个护理系
二、填空题
1.任何教育活动都有4个基本要素 _ 、 、___ 和 。
2.以教育在历史进程中所显示出来的不同特征为标志,将教育划分为_____和_____两个基本阶段。
3.素质教育强调受教育者在____、智、____、美、劳和心理方面有较高的素质。
三、名词解释
1.教育(狭义) 2.护理教育
四、简答题
1. 护理教育的发展趋势如何?
五、论述题
1.新的医学模式对我国护理教育提出新的要求,具体表现在哪些方面?
【样题】第二章
一、单选题
1.行为主义理论的创始人是( )A.巴甫洛夫 B.华生C.桑代克 D.斯金纳
2.人本主义理论的主要代表人物是( )A.诺斯 B.布鲁纳C.桑代克 D.马斯洛
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3.罗杰斯认为最主要影响学****过程的因素是( )A.学****方法  C.教师的教学方法 
4.下列属于行为主义理论的观点是( )A.强调人的内在思维过程 B.学****是自我实现的过程C.人是通过观察他人的行为而进行学****的 D.人的任何学****行为是外在环境和教育的产物
5.根据桑代克的学****理论,当学生不愿意参加小组讨论时,教师若强迫其参加讨论,则不会取得好的学****效果,此学****规律是( )A.准备律 B.练****律 C.应用律 D.失用律
二、多选题
1.桑代克提出的著名基本学****规律包括( )A.准备律  B.练****律 C.效果律 D.增强律 E.满意律
2.罗杰斯对学****促进者在与学****者之间建立关系时的建议是( )A.真诚 B.接受C.信任 D.移情E.理解
3.斯金纳提出的间断性强化可分为( )A.固定间隔强化 B.固定比率强化 C.变化间隔强化D.变化比率强化 E.持续强化
4.班杜拉将观察学****过程分为( )A.注意期 B.保持期 C.动作形成期 D.动力期 E.观察期
5.***教育理论强调( )A.教师帮助创建适宜的学****气氛 B.由学****者参与设计学****计划 C.由学****者参与确定学****目标 D.通过奖励强化学****行为 E.由学****者参与对其学****进行评价
6.与其他学****方法相比,合作学****的特点是( )A.由一名学****管理者来安排学****材料
B.学生与其他学员一起参与C.成员坚信小组工作比个体单独学****效果好D.学****的动力来源于有计划的与同伴的相互作用 E.由教师主导学****过程
三、填空题
1.强调刺激、反应和强化在人们行为塑造中具有重要作用的心理学理论是___。
2.人本主义者认为教师的角色是帮助者和___,而并非是信息的传递者。

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: 、强化阶段和 。
、 、 、 。
6. 班杜拉提出的3种强化是 、 、 。
四、名词解释
1.社会学**** 2.替代性强化 3.技能的迁移

五、简答题
1.简述桑代克学****理论的主要观点。
2.人本主义理论有哪些主要观点?
3. 简述发现学****理论的主要观点。
六、论述题
1.试

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  • 时间2021-09-30