【二轮复习】专题四化学试验方案的设计复习教学案.docx

化学实验方案的设计复****教学案
【课题】化学实验方案的设计
【考纲要求】1 •用正确的化学实验基本操作，完成规定的 学生实验”的能力。
•观察记录实验现象，分析实验结果和处理实验数据，得出正确结论的能力。
•初步处理实验过程中的有关安全问题的能力。
•能识别和绘制典型的实验仪器装置图的能力。
•根据实验试题的要求，设计简单实验方案的能力。
高考命题走向：实验题在命题方法上趋向于重视动手能力、安全操作以及设计、评价和改进实验的能力。
【学****重难点】运用化学知识设计、评价和改进实验方案。
【学****方法】1、归纳总结、对比分析，掌握常见仪器装置的用途。
2、 深入挖掘、分析研究，科学规范地进行实验操作。
3、 重视仪器装置功能的开发，培养创新能力。
4、 全面分析课本实验，挖掘内涵，提高应试变通能力。
【复****过程】
(基础知识与典型例题)
综合实验方案设计的一般方法：明确实验目的、要求；构思实验方法、步骤；选择实验仪器、药品；观察现象、 记录数据分析、得出结论。
一、性质实验方案设计
例题1、设计一个简单的一次性完成实验的装置图，验证醋酸溶液、二氧化碳水溶液、苯酚溶液的酸性强弱顺序
—QH
是: CHCOOBHzCO >
(1 )利用下图所示仪器可以组装实验装置，则仪器的连接顺序为： 接 ，接 ，接
C
写出实验现象和有关的化学方程式
(小结)性质实验方案设计要点：
熟悉各种性质的验证途径，提高发散思维能力；
重视基本操作要点及注意事项；
注意整体设计的可操作性、有序性、严密性；
注意文字表达。
二、实验装置创新设计 实验装置创新设计要点：
掌握一些装置和仪器药品的替代方法，力求使设计的实验仪器简单、操作便捷、节省试剂、现象明显、安全防污 等。
例题2、将***气用导管通入较浓的 NaOH和H2Q的混合液中，在导管口与混合液的接触处有闪烁的红光出现，这
是因为通气后混合液中产生的 CIO-被H2Q还原，发生激烈反应， 产生能量较高的氧分子， 它立即转变为普通氧分
子，将多余的能量以红光放出。
进行此实验，所用的仪器及导管如图 2-6-6 。
璃号
①
②
③
④
⑤
器
导
a
A
0
i
L
〔一个）
1
圏"-5
根据要求填写下列空白：
（1） 组装***气发生器时，应选用的仪器及导管 （填写图中编号）是____。
（2） 实验进行中，按气流方向从左到右的顺序，气体流经的各仪器及导管的编号依次是 。
3 仪器①的橡皮塞上应有 —个孔，原因是 。
（4）实验时，仪器①中除观察到红光外还有 现象。
⑸ 实验需用约 10 % H2O2溶液100mL,现用市售 30 % （密度近似为 1g/cm3） H 2Q来配制，其具体配制方法是
（6）实验时仪器①中 ClO与H2Q反应的离子方程式是 。
三、 性质检验实验方案设计
例题3、某学生要做检验碳酸钠粉末中含有少量的氢氧化钠和***化钠的实验。他的实验设计了 7个步骤，其中5
个步骤所用试剂及实验操作均已写明，实验步骤如下：
； ***银溶液； ，取少量滤液盛在试管乙里；
里加入适量蒸馏水，振荡；