科学·自然课程教育研究 Cour~Educationlsearch 2014年2月上旬刊初中地理教学中的困惑与措施分析杨清会(兰州市第六十六中学甘肃兰州730000) 【摘要】在初中地理教学过程中,学生总是容易对枯燥的课堂内容失去兴趣。在我国课程改革的背景下,如何学好地理成为初中生的难题。初中地理以中国地理为主,讲述的多是我国地形人文特点。但是大多数学生仍然不能提起兴趣,这使得教学效率得不到提高, 学生的成绩也不能如意。【关键词】初中地理问题与困惑措施启发式教学【中图分类号】 【文献标识码】A 【文章编号】2095—3089(2O14)02一o168—01 ,采用彩色课本进行教学。很多情况下。地理都不被学校重视. 。教材需要与时俱进: ,, 2,..由于初中地理的成绩并不能计入升学考试成绩中. 因此导致很多学校多没有很好地重视地理这门课程学校的不重视导致老师上课时处于应付状态。,,,,学生对于老师所布置的任务并不十分愿意主动完成,这使得老师上课的积极性下降,不利于课堂气氛的形成。 。
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