实施绩效考核的步骤..docx

实施绩效考核的步骤
绩效考核过程的实施可以说是绩效管理中的重中之重， 对于整个绩效管理的有效性起着
至关重要的作用，那么这个过程如何实施及应注意的问题， 正是我们每个参与考核的主管和 员工都非常关注的问题。
结合各类企业的绩效考核管理实践操作和相关问题的反馈， 本文认为绩效考核的实施过
程主要包括五个主要环节，即：定目标、定标准和权重、绩效辅导、考核评价、结果反馈与 面谈，下面将就上述环节进行逐一探讨。
一、 定绩效目标-员工参与
1、 关于绩效目标的理解
所谓绩效目标，具体地讲，是指员工未来绩效所要达到的目标， 它可以帮助员工关注那
些对于组织更为重要的项目，鼓励较好的计划以分配关键资源（时间、金钱和能量） ，并且
激发为达到目标而做的行动计划准备。 而员工个人绩效目标又来源于组织、 部门的总体目标
的分解和传承，即通过一种专门设计的过程使目标具有可操作性， 这种过程一级接一级地将
目标分解到组织的各个单位。 组织的整体目标被转换为每一级组织的具体目标， 即从整体组
织目标到经营单位目标， 再到部门目标，最后到个人目标。而个人绩效目标的制订又来自于
个人的工作计划，从年度计划到季度计划，最后分解到月度计划。
2、 目标制订方法
1） 根据组织战略进行分解出本部门的主要目标；
2） 基于本部门的目标，明确个人的岗位职责使命，即个人承担的工作任务；
3） 依据个人工作任务制订工作计划；
4） 按照SMAR砍个人工作计划中提取关键业绩指标（分为量化指标和定性指标） ；
二、 定标准-SMARTS贝U
设定了绩效目标之后， 就要确定评价绩效目标达成的标准。 没有明确标准的目标不是真
正意义上的绩效目标，SMARTS则是最常用的区分一个标准是否符合要求的工具。即，目标 必须是具体的、可衡量的、可达到的、相关的、有时限的。这个原则反映了我们所确定的绩 效考核目标必须是可衡量的或是可计算的。
同时，我们还应注意，标准的设定应分出层次，如，我们可以将标准分为优秀、良好、 合格、需改进和不合格五个水平。而我们将合格作为绩效考核的基准水平， 它的作用在于判
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断被考核者的绩效是否能够满足基本的要求。
另外，我们在制定标准的时候，一定要注意与员工的沟通。
即绩效考核标准的确定，应由主管与员工共同来确定完成。
三、 绩效辅导-重在改进提升
1、 绩效辅导的理解
绩效辅导阶段在整修绩效管理过程中处于中间环节， 也是在耗时最长、 最关键的一个环
节，这个过程的好坏直接影响绩效管理的成败。 具体来讲，绩效辅导阶段主要的工作就是持
续不断的绩效沟通、收集数据形成考核依据。
沟通的目的有两个：一是员工汇报工作与进展情况， 或就工作中遇到的障碍向主管求助，
寻求帮助和的方法；另一个是主管人员对员工的工作与目标计划之间出现的偏差及时纠正。
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2、 意义
对于主管而言，及时有效的沟通有助于全面了解员工的工作情况， 掌握工作的进展信息，
并针对性地提供相应的辅导和资源， 有助于提升下属工作能力，达到激励的目的； 同时，主
管可以掌握绩效评价的依据，以便对下属做出公正客观的评价。
对员工而言，员工可以得到关于自己工作绩效的反馈信息， 以便尽快改进绩效、