《丹朱棋战队》小学围棋课教案第3课.doc

教 案 续　　页
（总第7页，本课第1页）
课时序号
第三节
授课班级
授课日期
授课教师
教学课题
第二课 　 打吃和吃子
授课类型
新课
教
学
内
容
棋道训练-—“鞠躬”
打吃与吃子
教
学
目
标
了解“鞠躬礼”是中国最古老的礼仪方式.
掌握“鞠躬礼”的要领,理解什么时候用“鞠躬礼”和行“鞠躬礼”应该注意的地方。
掌握“打吃”的基本含义和作用。
掌握“吃子”基本招法和“提子”的重要性.
教
学
重
点
“鞠躬礼"能表达对人的尊敬和自身修养。
培养学生良好的文明礼仪****惯。
“打吃”是围棋里第一重要的招法，“打吃”一般有两个地方(除“禁入点”）。
围棋里的“吃子”是让对方棋子不能在棋盘生存的重要目的。
教
学
难
点
１，“鞠躬礼"好学不易坚持，行“鞠躬礼”的时机。
２,围棋里有两个方向可以进行“打吃”（学会两个方向“打吃”为后面学打吃的方向做基础）
3,学生很容易忘记拿掉没有气的棋子和该由谁拿掉没气的棋子。
教
学
准
备
1,多媒体设备及教学棋具
２，丹朱围棋启蒙篇软件（无多媒体设备用丹朱“鞠躬礼”画等）.
3，丹朱贴纸,丹朱手腕带等。
板书设计
教学示意图
鞠躬
打吃
吃子（提子）
　
　 　 　 　　　
魔法口诀：

教 　案 续　　页
(总第８页,本课第2页）
教学过程：
一，回顾导入:(3分钟）
师：“1,2，3？”生：“坐好了!”师：“小嘴巴？”生：“闭闭好！”师：“小眼睛？"生:“看黑板!”（这个训练可能在其他老师上课时候就训练好的。)师：“老师今天带了一个漂亮的礼物,我刚才看到一个同学做得非常好,我把这个礼物（丹朱手腕带)在这节课里送给他，让他当我们这节课的值日生。同学们鼓励他！”
师：“上课！"值日生:“起立！”（老师先行鞠躬礼)师：“同学们好！”生：“老师好！”（这个时候有些同学会跟着老师做鞠躬礼，有些学生可能不会做。）师:“请坐!"
师：“同学们，我们上节课学的‘静坐’你们还会么?”生：“会!"师：“那好,我们一起来做一做."（师还是要注意提示要领，坐大概２分钟可以结束。）
二，学****鞠躬礼”（7分钟）
(一）“鞠躬礼”的要领：（多媒体放丹朱软件“鞠躬礼”，没有多媒体可以用丹朱鞠躬礼示意图,老师讲解。)
１，师:“同学们,我们中国人在很久时候的商代就有了鞠躬礼，、礼貌、友谊、谦逊、感谢等。”
2，师：“刚才老师向你们问好的时候就是做的鞠躬礼,我们来学学鞠躬礼到底应该怎么做才正确。"（师边做边讲解,然后请同学们起立，跟着老师做。鞠躬礼的要领见《丹朱棋战队》第１9页。)
3，抽两个学生上台做鞠躬礼。
（二）行“鞠躬礼”的时机：
1,师:“同学们很快就学会了鞠躬礼，那么你们知道什么时候才行鞠躬礼么？”生:“不知道。”
2，师讲解行鞠躬礼的时机（《丹朱棋战队》第１9页或者丹朱软件讲做鞠躬礼的时机)。
3，师：“同学们（稍微加重语气）刚才上课的时候有位同学表现很好,老师奖励他一枚粘贴,请这位同学上台来领奖,以后同学们都要加油啊！”(这个环节是