2021年高考数学知识点高考备考-高考数学从“知识立意”到“能力立意”的转变.docx

高考数学知识点高考备考|高考数学从“知识立意”到“能力立意”的转变

　　从2021年开始，每次PISA测试结果公布时，全部会引发全国教育工作者的关注和探讨。其实，PISA测评的关键是对“能力”的考查。
　　教育评价和监控就像是国家教育体制的“保健医生”，不停地提醒着一国更新教育观念，引进教育评价和监测领域的优秀理念和技术，而高考作为中学教学评价的一个主要形式，也在不停地变革当中前行。
　　以数学为例，恢复高考至今的40年间，高考数学经历了从 “知识立意”到“能力立意”的转变。2021年的高中新课改在课程目标、课程结构、课程内容等六个方面进行了重大变革，突出了对学生能力和素质的培养，因此新课改下的高考命题指导思想也由原来的“知识立意”改为“能力立意”，根据“以知识考查为基础，能力考查为主导”的标准进行。
　　“知识立意”的数学命题侧重于对详细数学知识的考查，不能很好地表现当今社会所强调的创新、分析和处理实际问题的能力。很多学生为了取得高分而一味背书做题，极少有时间去深入思索所学知识对于现实生活的意义，她们掌握了大量的知识却极难将其转化到现实的应用中，其结果很有可能成为“书呆子”；很多老师在日常教学中更偏重于知识的灌输，以“题海战术”训练学生的应试技巧，造成是学生负担沉重，综合素质却没有得到提升。
　　2021年的《考试纲领》中明确要求，高考数学中考查五种能力：思维能力、运算能力、空间想象能力和实践能力和创新意识。到2021年，数学能力的考查更深入界定为空间想象能力、抽象概括能力、推理论证能力、运算求解能力、数据处理能力和应用意识和创新意识，对所学知识的探究、实践和处理实际问题能力的考查愈加显著。
　　“能力立意”的数学命题考查的是数学思想、数学方法在新情境下的详细应用，以新情境、活动为载体，通常没有明确显性考查的数学概念、基础知识，而是将处理问题需要的数学思想和方法内隐其中进行命题，要求学生能观察、分析数学事实，探究、猜测合适的数学结论和规律，发明性地给出数学问题的解释或证实方法，不仅含有考