卓越工程师计划.doc

北 京 化 工 大 学
“卓越工程师计划”之
过程装备与控制工程专业
工程实验班
培 养 计 划
机电工程学院制定
二〇一〇年
过程装备与控制工程专业工程实验班培养计划
学科门类 工学
代码 08
类 别 机械类
代码 0802
专业名称 过程装备与控制工程
代码
一、专业培养目标及基本要求
1．培养目标
本专业培养具备自然科学基础知识、工程技术与科学基本知识以及过程装备与控制工程专业知识和实践能力，能在化工、石油化工、冶金、轻工、能源、制药、环保、建材等领域从事过程装备的研究开发、设计制造、监测控制、安全保障、运行维护等工程技术以及教育、管理工作或进入相关学科继续深造的高素质复合型卓越机械工程师。
2．基本要求
本专业学生主要学****机械工程、热能工程、工艺过程及控制等方面的基本理论和基本知识，受到计算机技术、机械工程技术、过程（化学）工程技术、监测控制技术等方面的基本训练，掌握机械设计、过程装备与控制设计等方面的基本能力。实验班学生比普通班学生在工程能力方面有所加强。
过程装备与控制工程专业毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
（1）掌握力学、工程图学、机械设计、工程材料、过程原理、电工电子技术、检测与控制技术、过程装备技术等方面的基本理论和基本知识；
（2）熟悉过程装备特别是压力容器设计方法和相关标准，能根据工艺要求进行过程装备的设计、制造、监控、评估和管理；
（3）熟悉机械加工过程及机械设计方法和相关设计标准；
（4）了解过程装备与控制的现代设计方法、学科前沿、国内外发展动态和行业需求。具有对先进过程装备及其成套技术进行开发的初步能力；
（5）具有安全意识、环保意识和可持续发展意识，具有保证过程装备安全可靠性的基本知识
；
（6）具有良好的身心素质、人文社会科学素养，具有较强的社会责任感和职业道德；
（7）能运用现代信息技术获取相关信息，具有拓展知识面和跨专业、跨文化的学****交流能力，具有终生学****的意识和能力；
（8）具有一定的科学研究和解决工程实际问题能力，具有一定的批判性思维能力，具有一定的创新意识与能力，具有一定的国际视野和国际交流能力。
二、知识体系的基本框架
表1：过程装备与控制工程专业工程实验班课程体系一览表
知识体系
知识领域
核心课程
选修课程
人文社会科学
政治、军事
中国近现代史纲要、***思想和中国特色社会主义理论体系概论、马克思主义基本原理
军训训练、社会实践
思想品德、法律
思想道德修养与法律基础
文学艺术
通识教育课程（文学艺术修养）
自然科学
数学
高等数学、线性代数
概率论与数理统计
物理
普通物理、普通物理实验
化学
大学化学
经济管理
经济与管理基础
技术经济与企业管理
外语
英语
英语（Ⅰ）（Ⅱ）（Ⅲ）（Ⅳ）
计算机信息技术
计算机技术
大学计算机基础、
C语言程序设计
体育
体育
体育
专业基础
电子工程
电路及电子技术
电工电子实****br/>力学
理论力学、材料力学、工程热力学
流体及粉体力学基础、弹性力学、疲劳与断裂（双语）、实验应力分析、有限元法、ANSYS工程软件应用（双语）
材料
工程材料
化工过程
化工原理
工业化学
机械工程
现代工程图学、机械原理、机械设计、机械制造技术、机械创新设计
计算机辅助设计与制造
专业特色
过程设备与控制技术
过程设备设计、过程流体机械
过程装备成套技术、过程装备制造工艺、流体润滑与密封基础、过程装备与控制工程概论、设备故障诊断基础、液压与气压传动
过程装备控制技术及应用
专业实践
实验
(不包括公共基础课实验)
力学实验、工程材料实验、机械原理实验、机械设计实验、公差配合与技术测量实验、单元操作实验、过程设备与机械实验、过程设备控制实验、过程装备与控制工程专业实验
实****br/>金工实****认识实****企业实****br/>课程设计
机械设计基础课程设计、专业课课程设计
毕业设计（论文）
毕业设计（论文）
创新实践
根据参加竞赛、发表论文、参加科研活动和课外实验、科技成果获奖等评定
思想教育
思想教育
思想教育讲座
学术与科技活动
学术与科技活动
学术讲座
文艺活动
文艺活动
文艺活动
体育活动
体育活动
体育活动
自选活动
自选活动
自选活动
表2：过程装备与控制工程专业工程实验班知识体系一览表
知识领域
知识单元
知 识 点
学分
电子工程
电路及电子
技术
电路的基