2021年五年级数学教学计划上册人教版人教版小学五年级数学上册教学计划教案.docx

五年级数学教学计划上册人教版人教版小学五年级数学上册教学计划教案

　　人教版小学五年级数学上册教学计划教案　一、教学内容　　这一册教材包含下面部分内容：小数乘法，小数除法，简易方程，观察物体，多边形的面积，统计和可能性，数学广角和数学综合利用等。
　　小数乘法，小数除法，简易方程，多边形的面积，统计和可能性等是本册教材的关键教学内容。
　　在数和代数方面，这一册教材安排了小数乘法、小数除法和简易方程。小数的乘法和除法在实际生活中和数学学****中全部有着广泛的应用，是小学生应该掌握和形成的基础知识和基础技能。这部分内容是在前面学****整数四则运算和小数加、减法的基础上进行教学，继续培养学生小数的四则运算能力。简易方程是小学阶段集中教学代数初步知识的单元，在这一单元里安排了用字母表示数、等式的性质、解简单的方程、用方程表示等量关系进而处理简单的实际问题等内容，深入发展学生的抽象思维能力，提升处理问题的能力。
　　在空间和图形方面，这一册教材安排了观察物体和多边形的面积两个单元。在已经有知识和经验的基础上，经过丰富的现实的数学活动，让学生取得探究学****的经历，能识别从不一样方位看到的物体的形状和相对位置；
　　探索并体会多种图形的特征、图形之间的关系，及图形之间的转化，掌握平行四边形、三角形、梯形的面积公式及公式之间的关系，渗透平移、旋转、转化的数学思想方法，促进学生空间观念的深入发展。
　　在统计和概率方面，本册教材让学生学****相关可能性和中位数的知识。经过操作和试验，让学生体验事件发生的等可能性和游戏规则的公平性，学会求部分事件发生的可能性；
　　在平均数的基础上教学中位数，使学生了解平均数和中位数各自的统计意义、各自的特征和适用范围；
　　深入体会统计和概率在现实生活中的作用。
　　在用数学处理问题方面，教材首先结合小数乘法和除法两个单元，教学用所学的乘除法计算知识处理生活中的简单问题；
　　其次，安排了“数学广角”的教学内容，经过观察、猜测、试验、推理等活动向学生渗透初步的数字编码的数学思想方法，体会利用数字的有规律排列能够使人和人之间的信息交换变得安全、有序、快捷，给大家的生活和工作带来便利，感受数学的魅力。培养学生的符号感，及观察、分析、推理的能力，培养她们探索数学问题的爱好和发觉、欣赏数学美的意识。
　　本册教材依据学生所学****的数学知识和生活经验，安排了两个数学综合应用的实践活动，让学生经过小组合作的探究活动，利用所学知识处理问题，体会探索的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培养数学意识和实践能力。
　　二、教学目标：
　　1．比较熟练地进行小数乘法和除法的笔算。
　　2．在详细情境中会用字母表示数，了解等式的性质，会用等式的性质解简单的方程，用方程表示简单情境中的等量关系并处理问题。
　　3．探索并掌握平行四边形、三角形、梯形的面积公式。
　　4．能识别从不一样方位看到的物体的形状和相对位置。
　　5．了解中位数的意义，会求数据的中位数。
　　6．体验事件发生的等可能性和游戏规则的公平性，会求部分事件发生的可能性；
　　能对简单事件发生的可能性作出预计，深入体会概率在现实生活中的作用。
　　7．经历从实际生活中发觉问题、提出问题、处理问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合利用数学知识处理问题的能力。
　　8．初步了解数字编码的思想方法，培养发觉生活中的数学的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。
　　9．体会学****数学的乐趣，提升学****数学的爱好，建立学好数学的信心。
　　10．养成认真作业、书写整齐的良好****惯。
　　三、教学方法　　1．表现计算教学改革的理念，培养学生的数学素养。
　　2．加强教学的探索性和开放性，发展学生的数学思维能力。
　　3．提供丰富的空间和图形的教学内容，重视动手实践和自主探索，促进学生空间观念的发展。
　　4．加强统计和概率内容的教学，发展学生的统计观念，逐步形成从数学的角度进行思索问题的思维****惯。
　　5．有步骤地渗透数学思想方法，培养学生数学思维能力和处理问题的能力。
　　6．情感、态度、价值观的培养渗透于数学教学中，用数学的魅力和学****的收获激发学生的学****爱好和内在动机。
　　四、课时安排：
　　各部分教学内容教学课时大致安排以下，老师教课时能够依据本班详细情况合适灵活掌握。
　　1、小数乘法8课时机动1课时　2、小数除法13课时机动2课时　3、观察物体3课时机动2课时　4、简易方程18课时机动2课时　5、多边形的面积　12课时机动2课时　6、统计和可能性5课时机动1课时　7、数学广角3课时机动1课时　8、总复****4课时　　第一单元　小数的乘法　教学内容：
　　小数乘法9课时左右机动1课时