2021年银色的冬天-银色的冬天简笔画.docx

银色的冬天:银色的冬天简笔画

　　第四单元 
　　活动专题：严寒的冬天
　　活动目标：
　　1、初步掌握冬天的自然常识。
　　2、对大自然及严寒中工作大家的热爱。
　　3、尝试用观察、搜集资料等方法进行探究活动。
　　关键难点：
　　初步掌握冬天的自然常识。
　　活动方法：
　　观察、搜集资料
　　活动准备：
　　学生准备：学生观察和感受冬天的特点。
　　课时安排：
　　二 课 时
　　活     动     过     程
　　师生活动：
　　第一课时
　　一、谈话导入
　　1、出示冬天的景***。
　　2、提问：这是哪个季节的景色呢？
　　3、讲述：今天，就让我们一起去发觉和感受冬天的到来吧。
　　4、板书课题：冬天到了。
　　二、指导发觉，合作交流
　　1、谈话：课前同学们已经对冬天的特征进行了观察，现在就请各组来交流汇报一下大家的观察结果。
　　2、各小组汇报观察结果。
　　1天气改变组
　　2植物改变组
　　3大家活动组 ：
　　师生活动：
　　4动物过冬组
　　3、提问：同学们还想了解哪些动物过冬的方法呢？课后让我们一起再研究。
　　4、老师总结学生的汇报。
　　5、指导学生学歌谣：
　　冬   天
　　冬天天气很严寒，大雪纷飞水结冰。
　　青蛙蛇熊已冬眠，桃树柳树叶落净。
　　天寒地冻我不怕，滑冰场上练本事。
　　三、生成问题，勇于探究
　　1、提问：同学们，在你们观察和研究的过程中，是否有新的发觉、新的疑问呢？
　　2、学生提出自己的发觉和问题。
　　3、激励学生带着疑问，在课下继续探究。
　　第二课时
　　一、导入新课
　　1、谈话：当我们坐在温暖的教室上课的时候，当我们在雪地里尽情玩耍时，你们知道边防战士正在干什么吗？
　　2、出示边防战士戍守边关的图片。
　　3、提问：看了图片，你想说些什么吗？
　　二、说说我的发觉
　　1、提问：你的家人、亲戚中有谁在严寒中工作，她们平日是怎样工作的？不工作行吗？你心里怎么想？
　　2、学生自由说说家人的工作情况，其它同学谈谈感受。
　　3、提问：经过自己观察、调查，你还发觉哪些人在严寒中工作？
　　4、学生在小组内交流。
　　5、各组汇报讨论结果。 ：
　　师生活动：
　　三、我是小勇士
　　1、谈话：那么多人冒着严寒和风雪努力的工作着，我们小学生该怎样做？
　　2、大家相互交流自己不怕严寒的事。
　　3、老师引导学生在风雪天要注意安全。
　　4、师生共同评选班内的“最棒小勇士”。
　　板书设计：
　　课后反思：
　　活动专题：冬天的游戏
　　活动目标：
　　1、乐于参加冬天里的游戏。
　　2、初步掌握冬天里的安全常识。
　　3、进行实践操作活动和探究活动。
　　关键难点：
　　参加冬天里的游戏