浅谈班主任如何在班级管理中渗透德育教育.doc

浅谈班主任如何在班级管理中渗透德育教育.doc浅谈班主任如何在班级管理中渗透德育教育-班主任论文
浅谈班主任如何在班级管理中渗透德育教育
【摘要】德育教育是学校素质教育中最重要的组成部分。在教育大纲中, 德育教育也是教学大纲中非常重要的一部分。德育教育体现在学生的日常生活当 中,渗透在全方位的教育中。伴随着现代化教育的快速发展,我国职校学生的思 想道德水平也在发生着巨大的改变。班主任是班级工作非常重要的领导者，是学 生成长过程当中非常重要的领路人、灵魂的导师。班主任在学校生活的言行，直 接影响了学生的思想和行为。班主任帮助学生养成良好的品德行为，在他们成长 的路上,教会他们做人、做事是班主任非常重要的责任。因此,德育教育是班主 任日常生活中非常重要的工作。
【关键词】班主任;班级管理；德育
中图分类号：G712文献标识码：A文章编号：1671-0568 ( 2016 ) 23-0126-02
_、德育教育的主要内容
道德教育的含义非常广泛,从广义的角度来看,道德教育是全社会所有人 需要进行的思想政治教育，它涵盖了社会道德教育、家庭道德教育和学校道德教 育。对于一个人来说,家庭道德教育和学校道德教育是社会道德教育的根本，如 果家庭道德教育和学校道德教育都很好，那么在学****的过程中，社会道德教育将 会变得容易。从狭义的角度来看，学校道德教育是学校中的老师对学生进行系统 的、全方位的思想道德教育,帮学生形成正确的人生观、价值观和世界观,进而 养成社会道德品质。德育教育主要体现在以下几点:
第一，思想道德教育和行为道德教育。思想道德教育是职校学生德育教育 的根本。职校学生学****德育教育是为了养成忠诚、孝顺、正直、诚实、踏实、勇 敢、勤俭、品德高尚的性格,继承中华民族的传统美德；行为道德教育是德育教 育中一个内容,行为道德是思想道德和文化素养的综合体现,是人们生活中必须 遵守的行为准则。针对这一部分,教学大纲明确做出了规范,规范了学生的日常 生活。
第二,作为一个中国公民的道德和政治教育。公民的道德教育和政治教育 体现在学生的爱国精神、集体意识和依法治国的理念中,这些正确的理念,在学 生一生当中有着重要的影响。在学生年代,—个班级的集体意识非常的重要,主 要体现在学生有很强的荣誉感,将集体的利益放在首位,热爱班级、关爱同学。
第三,学生在学生时代养成了正确的人生观、价值观和世界观非常重要, 将世界观、人生观和价值观作为道德教育最重要的目的。只有学生有正确的人生 观、价值观和世界观,才能在走入社会后,成为一个对社会有用的人,成为社会 的栋梁之材。
二、德育教育工作中存在的问题
目前,我国的德育教育工作虽然已经取得了很好的成效,但是想要和班级 管理相融合，仍然存在着很多问题。要想将德育教育工作和班级管理工作进行好 的融合，需要不断地提升班主任的管理水平和自身的综合素质。结合我国的实际 教育情况,发现德育教育存在很多问题。
德育教育过于形式化、教条化、口号化
目前,我国的德育教育工作仍然停留在表面,表现在形式化、教条化和口 号化上。这种德育教育方式很难帮助学生养成良好的道德品质，学生也很难将其 应用到生活当中，德育教育失去了本身的意义。班主任老师在传授德育知识的时 候，只是一味地喊口号，没有实质性的内容，很难吸引学生的注意力，很难帮助
学生形成良好的品质，很难达到真正教育学生的