个人专业发展规划(张丽丽）.docx

个人专业发展规划——模板
姓名
张丽丽
性别
女
年龄
26
学历
本科
职称
中二
教龄
8
职务
教师
所任学科
英语
课题名称
新课程下的听评课研究
个人××年发展规划
个人专业发展基础
可从自身优势、不足等方面分析。
1、（1）准备阶段 （2013年6月——2013年 8日） (1)制定研究方案。课题组成员共同研讨本课题研究的可行性、研究价值、目标、内容、过程、方法等，形成课题开题报告。
(2)学****文献。学****有关课堂教学和初中英语听、评课的理论文章，使教师转变思想观念，认识到听、评课的重要性同时提升英语教师的听、评课的能力。
(3)认真学****研究英语学科课程标准，对照英语课程标准及市、县对英语课堂教学要求分析本校及兄弟学校有关听课、评课标准量表，找出不足，加以改进。
个人专业发展目标
可从近期目标、年度目标、个人发展目标与学校发展目标的关系等方面分析。
听课、评课是参与者相互提供教学信息，共同收集和感受课堂信息，在充分拥有信息的基础上，围绕共同关心的问题进行对话和反思，以改进课堂教学、促进教师专业成长的一种研修活动。
具体措施
可从理论学****课堂教学、教育科研、专业培训等角度分析。
、提升听、评课的能力。、提高英语课堂效率。、提高英语教学质量。、评课量化标准表。形成适合农村初中英语课堂的评估表。内容：、评课中的心里现状研究。、评课中的目的、动机的研究。、评课中的行为的研究。、评课中现有能力的研究。 。。
所需要的学校支持
全校推广试用英语学科听课、评课标准表。
评议：
单位：延津县初级中学 姓名：张丽丽 日期:2013