四年级数学下册七奇异的克隆牛 小数加减法教案青岛版六三制.doc

四年级数学下册七奇异的克隆牛__小数加减法教案青岛版六三制.doc七 奇异的克隆牛——小数加减法
教材分析
本单元是在学生学****了整数四则运算、小数的意义和性质以及简单的小数加减法的基础上进行学****的。这部分内容在生产和生活中有着广泛的应用，掌握必要的运算技能、培养运算能力有助于学生理解运算的算理，寻求合理简洁的运算途径解决问题，从而使运算技能与逻辑思维有机整合，对今后学****和解决实际问题具有重要意义。
学****br/>目标
1、结合具体情境，理解小数加减法的意义，学会小数加减法及小数加减混合运算的计算方法，并能正确地进行计算。
2、经历小数加减计算方法的探索过程，了解小数加减法与整数加减法之间的联系。
3、在解决问题的过程中，通过比较感受整数加法运算律对于小数同样适用，并能运用这些运算律进行简单计算。
4、感受数学与科技知识的联系，培养爱科学的情感。
重点
难点
本单元的教学重点是：理解小数加减法的意义，学会小数加减计算方法。
本单元的教学难点是：灵活计算小数加减混合运算。
教学措施
1．用好教材，激发学生的学****兴趣。
2．注重引导学生运用已有知识经验，自主学****新知识。
3．将基础知识和基本技能的学****融入解决问题的过程中。
4、全面评价学生的学****br/>5、抓住重点，以纲带目。
教学
准备
课件、导学案
课时
划分
小数加减法的计算…………2课时
小数加减混合运算…………2课时
我学会了吗…………1课时
智慧广场…………1课时
年级
四年级
主备人
使用人
学科
数学
课型
新授
课时
2课时
课题名称
信息窗1《小数加减法》
教学目标
1、通过本信息窗的学****引导学生能自主探究出小数加减法的计算方法。
2、能运用所学内容解决有关的简单的实际问题。
3、通过展现生物科学最前沿的研究成果，初步培养学生爱科学的情感。
教学重点
通过本信息窗的学****引导学生能自主探究出小数加减法的计算方法。
教学难点
能运用所学内容解决有关的简单的实际问题。
教学准备
课件、导学案
教学流程
个性化修改
自主预****br/>学****前检
教师谈话：
2003年10月8日，国际上首例冷冻克隆牛胚胎移植犊牛“蓓蓓”在山东莱阳农学院出生，这是我国体细胞克隆技术取得的又一次突破性进展。同年10月29日、31日，受孕体细胞克隆牛“双双”“康康”先后成功产下自己的自繁后代“健健”“壮壮”。
出示信息窗1，仔细观察，你能发现哪些数学信息？课前同学们已经进行了自主预****先在小组里交流。
小组交流
合作探究
第一课时
1、针对这些信息，你有什么问题要提吗？
2、学生自主提问，教师有选择的板书问题
？
？
3、解决问题：？
（1）学生独立思考，列出算式。
（2）学生尝试，指名板演。
师：大家都正确地列出了小数加法的算式。可是我们从来没学过两个小数相加，该如何计算？现在咱们就来试一试，看谁能独立发现小数加法的计算方法。
4、解决问题：？
学生独立列式并竖式计算，进行验算。
指名板演，说说是怎样计算的。
学生评价。
师小结。
展示交流
精讲释疑
理解算法。
师：计算小数加减法时，你想到了以