右脑开发是不是骗局 1.docx

右脑开发是不是骗局_1右脑开发是不是骗局

　　右脑开发能够经过游戏来实现，而右脑开发的小游戏有很多。今天xx为大家带来了右脑开发小游戏大全，一起来看看吧!　　右脑开发小游戏大全
　　60、打保龄球(3-5)
　　训练目标：发展手眼协调能力训练要求：把儿童保龄球放在1米左右的距离，让儿童用黑色的大球击球。
　　难度设置：A开始时距离能够很近，方便让儿童轻易击中，有成就感;B要求儿童按训练要求的距离击球;C逐一地把球摆在地上让儿童击，开始时距离要近部分，5次击球中有3次经过。
　　帮助给：
　　(1)开始时给孩子大量的身体帮助，直至孩子掌握要领;
　　(2)每一次增加难度时全部需要随时提醒、纠正并示范给孩子看怎样做。
　　59、跳数字
　　训练目标：增强身体平衡能力及重力感。
　　训练要求：用不粘胶剪出大的数目字1-10或1-20贴到圆形的不粘胶上再地板上，让孩子从一个数字跨到另外一个数字上，以跨到圆形内为胜。
　　难度设置：
　　A假如孩子还不知道数字，可贴不一样颜色的数字，然后让孩子按颜色跳;
　　B让孩子按指定的数字跳或按单、双数跳;
　　C可玩双人游戏，发明出多种玩法，以最终达成终点为胜。
　　帮助给：
　　1假如孩子跳跃技巧不成熟，可在开始时握她(她)的双手或夹着孩子的腋下帮助她(她)跳跃;
　　2假如孩子不知道或不遵守游戏规则，要随时给身体或口头的提醒。
　　58、袋鼠跳;(5-6)
　　训练目标：强化前庭刺激，控制过敏信息。
　　训练要求：孩子站在袋中，双手提起袋边，双脚同时向前跳。
　　难度设置：
　　A只要求分段跳，每次跳2-3步的距离;
　　B撤销身体指导，要求一次性跳1-2米的距离;
　　帮助给：在A阶段要求给全程身体指导，直至孩子技巧熟练。
　　57、手抱大型物挡住视线还能走最少3米远;(5-6)
　　训练目标：改进孩子的身体控制及平衡能力。
　　训练要求：让孩子拿着或双手抱着大型的物件向前走。难度设置：选择重量适中的物品做训练。
　　帮助给：注意随时提醒孩子走路的姿势和前面的方向，站在离孩子不远的地方，随时注意预防孩子摔倒等情况发生。
　　56、拿着不一样的物件走过20厘米宽的平衡木;(5-6)
　　训练目标：改进孩子的身体控制及平衡能力。
　　训练要求：让孩子拿着不一样的物件走过平衡木。
　　难度设置：A开始时拿小件的物品;B逐步地拿大件的物品;
　　帮助给：注意随时提醒孩子走路的姿势和前面的方向，站在离孩子不远的地方，随时注意预防孩子摔倒等情况发生。
　　55、能在双脚离地时，双手同时拍一下;(5-6)
　　训练目标：加强手臂和腿的协调能力。
　　训练要求：孩子能在双脚跳离地面的同时双手举过头顶拍一下。
　　难度设置：
　　A先熟练双脚跳;
　　B再在跳的同时激励孩子拍手。
　　帮助给：
　　1手把手地跟孩子一起做;
　　2给孩子做示范，边做边讲解;
　　3激励孩子独立完成，只在需要时给合适的提醒。
　　54、跳脚印
　　训练目标：训练两侧性、空间距离、平衡、协调、柔软、眼─手协调、注意力、抑制异常肌张力、矫正姿势(内外旋、内外反)、步态训练。
　　训练要求：根据图形所表示，双脚立定跳向下一目标脚印。
　　难度设置：
　　A可先用双脚交替走几回，让孩子熟悉大致的距离。
　　B双脚立定跳，按图形要求跳;
　　C听着家长的口令(指令)跳;
　　帮助给：开始时家可站在孩子身后，双手扶着孩子的腋下帮助其完成凌空双脚跳起和落下的姿势，指导孩子跳向下一目标，等孩子的判定和目测水平提升后让其自行练习，家长只给口头提醒即可。
　　53、双脚跳过一条慢慢地摆动着的绳子5次;(5-6)
　　训练目标：提供前庭刺激，训练计画动作能力。
　　训练要求：将一条约两米长的粗绳子固定在离地面10厘米处，上下或左右摇动绳索，使其象蛇一样扭动，让孩子双脚离地地从上面跳过。
　　难度设置：
　　A开始时可慢慢地摆动，动作幅度要小许可孩子偶然碰到绳子;
　　B快速地摆动，动作幅度大，让孩子尽可能不要碰到绳子。
　　52、照镜子游戏;(4-5)
　　训练目标：训练空间方位知觉。
　　训练要求：家长和孩子并排站在大镜子前面，家长做一个动作，让孩子模拟。动作以点头，双手在身体的上下、左右、前后拍手，左右前后移动身体和转身等动作为主。
　　难度设置：
　　A开始时家长的动作要做得慢些并数次反复动作;
　　B假如孩子的表示能力强，可让孩子边模拟边说出动作的方位。
　　帮助给：家长边做边说出动作的方位，孩子无法跟上便用身体指导。逐步地撤销提醒，而且加紧动作的速度。
　　51、单脚向前跳5步;(4-5)