共享阳光 - 共享阳光.ppt

第九课一个小山村的生活变迁合作探究:材料中体现了哪些政府帮助弱势群体的措施和制度? 小华生活在一个贫困的小山村,村民靠着领取最低生活保障金生活。近几年来,国家出资帮村里建起了一座现代化的养鸡场,村民靠养鸡盖起了二层小楼。村里的孩子都领到了免费的教科书,坐在宽敞的新教室里上课。小华的哥哥今年考上了大学,拿到了奖学金。小华的叔叔一直在外打工,几年都拿不到工钱, 自从国家出台了一项措施,那些人再也不敢拖欠他们的工钱了,叔叔的工友也靠法律援助中心的帮助讨回了工资。村里还专门建了一座小工厂,专门招收那些残疾人,让他们也能有工作。而且,现在村里人看病也不像以前那么难了。领到“低保”的人们据民政部统计,仅2008年一年,我国慈善捐款捐物过千亿元,志愿者数千万计。福利彩票发行22年来销售总额达到3300多亿元,筹集公益金1100 多亿元,有力支持了社会福利、社会救助和社会公益事业发展。从 亿人到 2900 万人:中国扶贫成就感动世界 2005 年,全国没有解决温饱的贫困人口减少 245 万,低收入贫困人口减少 910 万, 中国脱贫人数再次改写世界纪录。原世界银行行长沃尔芬森盛赞中国扶贫的成就之大是“人类历史上无与伦比的”。全面免除城乡义务教育阶段学杂费在2006 年召开的全国人民代表大会上,温家宝总理宣布,从 2006 年起用两年时间,我国将全部免除农村义务教育阶段学生学杂费。这一惠民政策率先在西部 12个省区市实行, 2007 年将扩大到中部和东部农村所有地区。从 2008 年秋季开始, 城市义务教育阶段学生学杂费全部免除,这项政策惠及全国 万所城市中小学的 2821 万名学生。中国小学适龄儿童入学率已达到百分之九十九以上,初中入学率也超过百分之九十七。这项举措给经济困难的学生带来了哪些好处?