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共享阳光
章丘区实验中学 董齐
教学目的
、态度和价值观目的
同情社会弱势群体，力所能及地帮助弱势群体,引导学生热心社会公益事业.

，学会利用社共享阳光
章丘区实验中学 董齐
教学目的
、态度和价值观目的
同情社会弱势群体，力所能及地帮助弱势群体,引导学生热心社会公益事业.

，学会利用社会资源来帮助社会弱势群体。
知识目的
通过活动，引导学生理解我国政府和民间组织和机构在扶贫济困、帮助社会弱势群体方面所做的努力,理解帮助弱势群体的途径和方法，懂得从哪些方面关爱社会弱势群体。
重点难点
教学重点：国家消除贫困、建立平等民主和谐社会的理论和理论；激发学生热情，引导学生树立社会责任感。
教学难点：引导学生关心社会弱势群体，立志为帮助社会弱势群体做自己力所能及的事情。
教学准备
老师活动：查找政府为帮助弱势群体所做出的努力。
学生准备：查阅、整理资料 。 
讲授新课
【呈现课件】
【老师引导】在我们的身边还有这样一些生活在贫困中的人们，他们有着特殊遭遇，我们把他们称之为弱势群体。今天我们共同讨论一下怎样关心和帮助弱势群体。
（设计意图：通过图片直接冲击到学生的视觉感受，引起共鸣，激发学生关心帮助弱势群体的感情.)
【呈现课件】
【老师引导】只有大家一起来关心弱势群体,才会形成良好的社会气氛，才能促进社会不断进步，不断走向公平和正义。那么，我国政府在关心帮助弱势群体方面做了哪些努力？
【小组讨论】我国政府非常关心帮助弱势群体,在政治、经济、文化方面采取了一系列措施。活动以小组为单位，进展五分钟的交流讨论。老师要积极参和其中，引导学生尽量结合身边事例来谈。
（设计意图：可以让学生快速展开合作，小组内交流课前的后记的材料，既可以形成团队合作意识,又可以帮助学生积极考虑，进步总结概括的才能。）
【老师引导】通过大家的交流，我们不难发现，我国政府在各个领域采取了很多措施，来关心和帮助弱势群体，如今我们来总结一下。
【呈现课件】
【老师引导】我国政府在社会保障体系方面采取了一系列措施,为弱势群体提供了有力的制度保障,有一些政策制度也是我们切身享受到的。
【老师引导】为帮助弱势群体，我国政府不仅出台了一系列的法律法规，还在经济方面采取了一系列措施。
【老师引导】我国政府在经济上采取一系列措施,开场大规模扶贫开发，加大对农业的投入力度，在西部地区施行了西部大开发战略,取消了农业税、牧业税,实在减轻了我国农村人口的负担。
【呈现课件】观看一组图片。
【老师引导】为帮助弱势群体，我国政府在文化方面采取了哪些措施？
【老师引导】我国政府在教育公平方面采取了很多措施，同学们也享受到了这些优惠政策，如免除了义务教育阶段的学杂费、义务教育阶段在校生全部享受免费教科书等。我们可以将这些归纳为政府在文化上采取的措施。
(设计意图：通过图片和资料的介绍,让学生对知识才能目的有一个明晰的框架构造,在情感上可以感受到我国为弱势群体付出了很大努力，引起学生的共鸣。）
【老师引导】你还知道哪些救助弱势群体的民间组织？
【老师引导】