语文第四册全册教案(B5).doc

电子备课教案
（附本)
（2008——-—2009学年度第一学期)
胡吉吐莫镇中心学校
姓名：姜 爽
学科：教科版语文
年级:二 年 级
周次
月日～月日
教学内容
节数
农远资源使用
1
3。2~
黄山奇石 ————-—摘抄描写景物的句段
7
3。5
2
~3。13
七色光一 —-—-— 少年聂耳 画鸡蛋（2）
7
3。11 3。13
3
～
快乐读书屋—---——5、小猫穿鞋（1）
7
3。16(2） 3。20
4
～3。27
5、小猫穿鞋(2）-——---—— 七色光三
7
3。26
5
～4。3
测试三 识字一 -—-—--—-7声音的秘密（1)
7

6
4。6~4。10
7声音的秘密（2)————---—- 七色光四
7

7
4。13~
四单元测试 -—-—--- 读书屋五蜜蜂引路
7

8
4。20~
文彦博洞中取球 -—-———11一定要争气(2）
4。23
9
4。27～5。1
12立志造桥 —-----—--—识字二（一）
7

10
5。4～5。8
识字二（2)-———快乐读书屋七征友启事
7
5。5 5。7
11
~5。15
快乐读书屋七 —-—15不动笔墨不读书（2）
7
12
5。18~
16徐悲鸿画马 —--—---— 第八单元测试
7

13
～5。29
测试 ---————快乐读书屋酒(丑小鸭）
7
5。29
14
6。1~
能说会写—--——---20窗外听课的孩子（1）
7
15
~6。12
20窗外听课的孩子（2）-——-十单元测试
7
16
～6。19
总复****br/>7
17
6。22～
　　总复****br/>18
6。29～7。3
总复****br/>19
7。6～
总复****br/>教学进度表
语文学期备课
教
学
内
容
全书共编有10个单元，单元主题分别为：自然风光、专心致志、全面看问题、身边的科学、动脑筋想办法……每个单元由:阅读、能说会写、语文七色光组成。本册教材在选文上尽可能选取有震撼力的美文,力求发掘文化精品.
教
学
目
标
全册教材中要求学生会识的字400个，要求会写的字236个
引导学生在生活中学语文，用语文，培养基本技能和语感。
增强独立思考、自主自强的意识,培养关心他人,团结合作的精神。
根据单元设计相关的语文学****活动,突出语文知识的综合运用。
培养学生说话、写话的兴趣。
教
学
重
点
帮助学生认识和掌握汉字的构字特点和规律，了解汉字的文化内涵,揭示识字规律。学会用多种识字方法自主识字。
注重知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的有机统一.
有意识的增加学生的语言积累,以利于学生逐步建构自己的语言知识辞典,鼓励孩子自由说话、写话。重视激发学生的想像。
课
时
分
配
第一单元 12课时 第二单元 11课时
第三单元 15课时 第四单元 12课时
第五单元 12课时 第六单元 12课时
第七单元 15课时 第八单元 12课时
第九单元 12课时 第十单元 12课时
语文第一单元备课
思想品德教育
训练重点
本单元以“自然风光”为主题，激发学生对祖国自然风光的热爱之情，培养学生的审美情趣。
调动学生的自身经验与情感的储备,化繁为简，整体把握课文内容。
课文
分析
本单元围绕“自然风光”这一主题,把主体课文《黄山奇石》、《古诗三首》同快乐读书屋《黄果树瀑布》、能说会写《我想去…》以及语文七色光中的主要活动有机地整合起来，让学生在良好的体验中学****br/>知识能力态度的培养
能够借助汉语拼音主动识字。
通过观察图画和理解语言文字,、能积累词语，选择喜欢的词说话。
4．提高口语交际能力
使用教具情况
根据儿童的心理特点，利用教学挂图和电教媒体,展示祖国优美的自然风光，在多种感官的协调活动中提高学生的能力，激发学生的学****