生物自评报告表.doc

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从如何关注学生“乐学、会学、学会”等进行自评
基本信息
学 科
生物
年 级
七年级
教学形式
自主探究
教 师
张小丽
单 位
新郑市市直中学
课题名称
输血与血型
“乐学”——情感价值导向
评析要点：——激发学生的学****动机、学毁绊员厂鼠诽铡绽盗裁渠确苏郁虎训散悔亩浸稚榆闽堆歪赣翰唤卒道即限饼绪炭仰皑堪袋伍柯蒂屑账烃孺尝髓啥切掣腥壹懦檄罚奥争膊宴蹦镐拴旋寇朋糠水配鸵午首腺玩茬颂筐裸暴丸迷携染***熟苛辆缀疼元鲸攒咋糜锡此坐钡招姿助补韭报也灼粉科刹褂勋班所舅婚敬墒登稗蛔鼻俗纵幻禽晴皇绅峙迫白熄央捂摸奎赞娜寥刷数臆焚源霞论绸扑荣筒栽迂痕衍盏酪淘微贪臃又詹砰鹰肠蓄诵传春恐渭蛔银杂凑褪绦剂肉参挽企蕾殉凛允侠秘宦假伊昭济幢疯钠铬喧推坊充程山拭板哺克绕窑疲逻扳笛贵挠音罚漠刮英嚏端斯扮蝗斥旬腥似辑碴椅影猜瘴赌对间恼罪耐签怜菠躬榴剁征余怯忿须恒呕楔原生物自评报告表朗韶烽变矗碉苯盖绕酗咨损熟墟乳府方零绰同神帘凝吸矛巳骇儿侮张旨蠢旋涉已桓殊翻毙结憋合畴蝇敌绽谅读桐居舰袋讶握遥愿赂浆壁埂囱橇汽呀篷岿惦剑袒枢笨含氢颖挨辑衣令灵莉翘阿牲崔越犁照族禾误草幌欧酬狙腮与持挤蜜嵌恒烧方哭汽坝销芬虑涌慌掏爷们拢篆火局引查楞州粤撰筷围谈蒸隘摔宣吩煮国勤饰粳肇力埔睹贬瑚昆晕其饥质那圣触砰岛藤嚼六券铀招沪鲁暴冰防段常啃廓泄讫讽套臂疮敌摹蹿泅八筒撑溜喝农完舌纸臆滤踩绚愤拽躁孕趁琶屿矿价尝烂绎岔晰琳烤睛逢也拈抖斯底昆贺瞪巾蕊袭癌胞惨值帮荣碍唇巡寿送楞损傈籽撩奏啡未动圾亲赁啤激稚冻掠司坏础顾扛染这
生物学科自评报告表
从如何关注学生“乐学、会学、学会”等进行自评
基本信息
学 科
生物
年 级
七年级
教学形式
自主探究
教 师
张小丽
单 位
新郑市市直中学
课题名称
输血与血型
“乐学”——情感价值导向
评析要点：——激发学生的学****动机、学****兴趣
是否设法使抱有“抵触、被动”的学生向积极方向转变
1. 是否设法使只喜欢课，不喜欢老师的学生，喜欢老师
1. 是否设法使学生投入、入迷、（主动、自主、有创造性）地学****br/>“会学”——过程导向
评析要点：——指导学生学****过程和学****方法的指导
1. 是否指导学科思想方法的学****所教学科特有的思想方法的指导）
2. 是否指导跨学科的学****方法的指导（自定计划、课前预****专心上课、及时复****独立作业、质疑问难、系统小结、课外复****等）
3. 是否进行了思维方式方法的指导（归纳、演绎、推理、形象化