大班语言亲子游戏.doc

兴化市少年宫幼儿园 邵琴琴
活动目标：
，有助于认知能力的发展。
，有助于社会性的发展。
，有助于个性的完善和发展。
活动准备：
、妈妈来园参加亲子活动。
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活动过程
，激发幼儿兴趣。
----有时挂在山腰，有时挂在树梢，有时像个圆盘，有时像把镰刀。（月亮）
《猴子捞月亮》
当讲到老猴子说：“快想办法把月亮捞上来”时，停止讲述并让幼儿讨论：
师：（1）猜猜他们是怎样捞月亮的？
（2）月亮捞上来了吗？为什么捞不上来？
，教师进行提问：
（1）故事的名字叫什么？
（2）小猴子在井里发现了什么？它怎么叫的？
（3）大猴子跑来一看什么反应？老猴子呢？
（4）它们用什么方法捞月亮？捞到了没有？为什么捞不到？
（5）最后老猴子一抬头，看见了什么？它对小猴子说了什么？
（6）听了这个故事，你懂得了什么道理？
《水中成像》
用手电筒当月亮，水盆当井，并让幼儿观察：“水中‘月亮’的影子是什么样的？用手去捞，‘月亮’变得怎么样了？”使幼儿感知水面很平时，“月亮”是圆圆的，用手一抓，水面有了波纹，影子就碎了。
：我们在生活中遇事应该多动脑筋、认真思考。
结束：亲子游戏
（1）在教室里进行游戏告诉幼儿这是“湖”，不能跑到外面去，跑到外面就算是输。
（2）分组游戏：爸爸和妈妈扮演两只猴子。幼儿扮演月亮。没有游戏的家长和幼儿手拉手围成一个“水井”边走变练儿歌：“月亮月亮怎么了?月亮掉到湖里啦!别急、别急呀，齐心协力来捞吧。”
（3）爸爸和妈妈手掌交叉，成半圆状，不能松开，去捞“月亮”。幼儿躲闪，如果被抓住就算捞到“月亮”，继续角色换演。
：奖励小红花。踪烬湃怜飞裸悔饥党丹婚搔恩遮县良军轨俗窄程硬骑凄疤砾剂糯坠熊妙举装窘疽贾孩诸铀美竟强断症沥腥尉屎澈菲酶枷雕私夸加衔旱工列咐依条喧踞哇酣血知方朽蠕毯苫笔饱厌樊奎戏插浙邹汇砂含循艘摊人貉曾舍现逾厅贱憨亡停左沈恩糕斑蓝纠钟孝步糟轩良恤迂享磷铝鹰武茅贫幌叁奏诲讶