学校品牌战略及经营策略PPT学习教案.pptx

会计学
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学校品牌战略及经营策略
主要内容
学校品牌战略的内涵
学校品牌的价值
学校品牌经营策略
一流学校做品牌 二流学校做产品
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品牌的由来。早期意大利威尼斯的金匠银匠在金器银器上铭刻自己的姓氏，后来演化成商品贸易时，这些姓氏便成为打在外包装上的印记。中国早期陶瓷的生产，手工匠们打在陶瓷上的印记，这些其实就是一种原始的品牌意识。
品牌是怎样被发现的？故事发生在1860年一家日化公司做肥皂 。
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学校品牌创建的背景
学校品牌的含义
学校品牌的特点
学校品牌经营的含义
学校品牌战略的含义
一、学校品牌战略概述
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（一）学校创建品牌的背景
1、市场经济条件下学校发展战略
☆市场经济时代学校的发展战略选择：政府主导下的资源整合战略（布局调整）——规模扩张战略（外延发展战略）——质量提升战略（内涵发展战略）——品牌战略（科学持续发展战略）
☆以资源竞争、质量竞争、特色竞争为基础，进行学校整体品牌竞争已经成为现代学校竞争制胜的长治久安之策。
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2、“重点学校” 向 “优质教育品牌”转型
“重点学校”，反映的是学校在政府教育资源配置格局中的地位，是一种典型的行政干预的结果。“优质教育品牌”，反映的是学校在社会和受众中享有的品质地位，是市场和受众选择的结果。前者，折射出教育领域的计划经济模式；后者，则反映出社会主义市场经济条件下优质学校的本质特征。
“重点学校”向“优质教育品牌”转型，就是一种历史的必然选择，既是政府扩大优质教育资源需要, 也是学校自身发展的必然选择。
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显性因素（冰山之尖）
——名称、校园与标识(形象：情感性价值；物质：功利性价值)
隐性因素（冰山之基）
——质量与文化（核心：功能性价值）
互动因素（生存环境）
——口碑与社会关系（社会资本：生存性价值）
（二）学校品牌的含义学校品牌的冰山之喻
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学校品牌过程性要素
显性的构成性要素
隐形的构成性要素
校名
校徽
校旗
学校理念
师生
品牌定位
品牌设计
品牌营销
品牌管理
学校文化
学校关系
教育质量
校服
校园
校容
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归 纳
学校品牌具有显性的有形的因素：名称、术语、标记、符号、设计；学校品牌具有隐性的无形的因素：产品理念、质量和文化底蕴；学校品牌具有互动的关系因素：置于市场中，获得市场认可。
定义：学校品牌是一种具有特定名称和标志、在特定文化基础上建立起来的、与消费者互动关系中产生的资产。
注意：学校品牌不等于产品（品牌包含产品，产品表现品牌 ）；学校品牌不等于名牌学校（品牌是一个过程，名牌是一个结果 ）；学校品牌不等于商标（品牌包含了商标 ，如学校名称和符号是唯一的，商标只是品牌要素中的显性成分，而不是全部 ）。
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品质优质性 ：服务质量高、满意度高
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（三）学校品牌的特点
品位独特性：服务对象明确、市场定位准确、一定区域最好。
高品位性：高知名度、高美誉、高忠诚度
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