2012年西南师范大学网络教育幼儿园管理作业.doc

第五次作业幼儿园应注重对外联系, 处理好幼教机构与其他社会组织与所在社区及方方面面的关系, 这体现了( 社会协调性原则). 班级保教人员的言谈举止对幼儿具有极强的示范作用,这说明班级保教工作具有( 直接性) 的特点。" 领导者善于了解各要素、各项工作的差异与特点, 能够从全面出发, 统筹安排, 突出重点”, 这体现了管理规律中的( 整体优化原理) 幼儿园的园舍建筑,楼房一般不超过(3层) " 有为才能有位”体现了幼儿园实施公共关系活动中的( 信誉至上原则) 原则幼儿园管理中兼具启发性、长期性、复杂多样性特点的方法是( 思想政治教育方法) 领导方式的有效性不是由某一种或少数几种因素来决定的, 而是许多因素互相作用的结果, 与领导者所处的环境关系甚大,这种领导方式是( 权变型领导方式) 以维护教职工民主管理权益为主要职责的组织是( 教代会) 9. 园长的领导方式客观上存在着四种类型,其中最不可取的是( 专制型领导方式) 10. 园长要实现领导效能,带领全园教职工完成园所任务,就需要影响力。下列哪一选项属于权力性影响力的构成?( 职位因素) 11. 园领导应积极创造条件合理用人,充分发挥教职工的作用,园领导没有做到合理用人的是(因人择事,任人唯亲) 12. 一个好的幼儿园园长要具备一定的管理科学知识, (组织指挥能力)属于园长的领导管理能力。 13. 幼儿园活动室的室温宜保持在( 15℃~20 ℃)之间 14. 总务工作的特征:服务性,先行性,全局性 15. (战略性)不是总务工作的特征。 16. 经费预算中,一般以(保教工作)的需要作为预算的重点 17. 幼儿园工作内容主要包括两个方面,一方面是保教工作,另一方面是( 总务工作) 18. 在幼儿园管理过程中各个环节之间的关系所具有的特点是整体性、递进性、( 反馈性) 、目的性 19. (家长会)不属于阶段性的家长工作 20. 属于教育行政权力方面的作用的是( 制定教育发展方针) 21. 教育行政的特点是( 政治性、教育专业性) 22. (幼儿园、托儿所)是属于狭义意义上的教育行政主体。 23. 在幼儿园工作评价活动中,评价者和被评价者两者之间是( 相互统一的) 24. 我国的园所与社区之间的关系是( 园所与社区双向服务) 25. 在幼儿园工作评价中, 评价主体是多样的。如果以幼儿园内部工作状况为评价客体, 那么, 评价主体就是(幼儿园) 26. 园所管理状态评价的内容不包括( 家长委员会的建立与作用发挥的评价) 27. 管理者是管理的主体,在管理活动中居的地位是( 主导的) 28. 幼儿园人员管理的核心是(调动人的积极性) 29. 幼儿园为家长服务的目的主要通过(做好对幼儿的保育和教育工作)来实现的 30. 现代管理主体的构成要素中,核心要素是(管理者) 31. 对园长文化专业素养方面的要求,目的在于(实行内行领导) 32. 管理过程是由计划、(实行) 、检查、总结四个环节构成。 33. 园所工作包括两个部分:教育工作和(管理工作) 34. 目标管理是以(目标)为中心进行管理活动的一种现代管理方法 35. 1996 年9 月发布的经国务院批准的加强对各类幼儿园管理的幼教文件是( 《幼儿园工作规程》) 36. 美国的赫茨伯格提出了" 双因素理论”, 认为影响人的工作动机的因素有两类: 一类是激励因素, 另一