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文档介绍
d t n l
/
小朋友，今天我们又来到了声母家族，将要结识几个新朋友“d、t、n、l”。它们不仅是我们的好朋友，也是韵母的好朋友呢！我们去认识它们吧!
趣味导入
d
发音方法：舌尖抵住上齿龈，挡住气流，然后舌尖突然离开，吐出微弱的气流，声带不颤动。
鼓锤队鼓 d d d
课堂新知
dā
dá
dǎ
dà
dí
dī
du
de
课堂新知
拼一拼，读一读
像个伞把儿t t t
t
发音方法：发t时，发音部位、方法和d基本相同，不同的是口腔送出的气流比较强。
课堂新知
tā
tǎ
tà
tī
tu
te
tí
课堂新知
拼一拼，读一读
你能分清它们吗？
t
一根拐棍f f f
f
像个伞把儿t t t
课堂新知
前音轻短后音重，两音相连猛一碰。
t
e
te
tɑ
te
ti
tu
课堂新知
一个门洞 n n n
n
发音方法：舌尖顶住上齿龈，挡住气流，让气流通向鼻腔，从鼻孔出来，声带颤动。
课堂新知
你能分清它们吗？
n
两个门洞 m m m
m
一个门洞 n n n
课堂新知
/
小朋友，今天我们又来到了声母家族，将要结识几个新朋友“d、t、n、l”。它们不仅是我们的好朋友，也是韵母的好朋友呢！我们去认识它们吧!
趣味导入
d
发音方法：舌尖抵住上齿龈，挡住气流，然后舌尖突然离开，吐出微弱的气流，声带不颤动。
鼓锤队鼓 d d d
课堂新知
dā
dá
dǎ
dà
dí
dī
du
de
课堂新知
拼一拼，读一读
像个伞把儿t t t
t
发音方法：发t时，发音部位、方法和d基本相同，不同的是口腔送出的气流比较强。
课堂新知
tā
tǎ
tà
tī
tu
te
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课堂新知
拼一拼，读一读
你能分清它们吗？
t
一根拐棍f f f
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像个伞把儿t t t
课堂新知
前音轻短后音重，两音相连猛一碰。
t
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tɑ
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课堂新知
一个门洞 n n n
n
发音方法：舌尖顶住上齿龈，挡住气流，让气流通向鼻腔，从鼻孔出来，声带颤动。
课堂新知
你能分清它们吗？
n
两个门洞 m m m
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一个门洞 n n n
课堂新知
小学语文一年级上册《dtnl》公开课说课教育教学通用PPT课件 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.
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