浅谈初中校园文化建设中的几点做法.doc

浅谈初中校园文化建设中的几点做法.doc浅谈初中校园文化建设中的几点做法
蔡国鸿 甘肃省和政县第五中学731200
摘 要：古有孟母三迁，说明育人环境很重要。现有一种说法是：良好的育 人环境比教育更育人。校园文化建设、校园文化作为一种环境教育力量，指明了 办学方向，为学生的学****过程打造了一种环境，创设了一种氛围，提供了正确的 舆论导向，在陶冶学生的情操、构建学生健康人格、促进学生健康成长等方面起 着重要的作用。
关键词：初中校园文化建设几点做法
一、 校园文化建设的必要性
1•由教育对象及环境的育人作用所决定。在学校接受教育的青少年学生，生 理、心理尚未成熟，可塑性大，模仿性强，辨析能力差，很容易受外部环境的影 响。“近朱者赤，近墨者黑”，没有良好的教育环境，容易将学生引向歧路。作为 育人阵地的学校理应创造一种适合学生健康成长的外部环境。
2•由学校办学水平的现状所决定。自从提出教育优先均衡发展的战略方针后, 各级政府加大了对教育的投入，学校的办学条件有了很大的改善，但一些地方仍 然存在着较大差距。有的学校只重视物质文化的建设而忽视了精神文化的建设， 只注重学生智力因素的培养而忽视了非智力因素的开发，只注重思想认识的灌输 和道德行为的强化而忽视了间接情景的暗示。但人的思想和某些品质是不能靠单 纯的知识传授来养成的，要借助道德环境长期、细腻的熏陶，只有在这种环境下 培养起来的品质结构才具有稳定性，才能经受住外界环境的刺激。这也要求我们 要加强校园文化的建设。
二、 校园文化建设的内容和做法
校园文化的内容是非常丰富的，这里主要谈谈物质文化、制度文化、课余文 化、舆论文化、人际关系等几个方面的做法。
加强物质文化建设，美化校园环境。物质文化是一种直观性的文化，它直 接表现出师生所处的文化氛围，有较强的直观性，如校园布局、建筑装饰、教学
设施、环境卫生等。物质文化的建设及管理直接地反映出学校的办学水平，因此， 校园文化建设应从以创建优美校园为主要内容的物质文化入手。
加强制度文化建设，强化管理机制。制度是校园文化建设初级阶段的产物, 是为了达到无意境界而采取的一种有意识的手段，是为了保障学校教育的有章、 有序和有效，目的是先用制度来强化，而后用情境来内化。俗话说：“没有规矩， 不成方圆。”学校应遵循教育规律，依据教育方针和教育法规，围绕培养“四有” 新人这个核心，建立和健全各种规章制度。在制度的建立过程中，应充分发扬民 主，经过师生充分酝酿和讨论，最后才以条文的形式定下来。
学校的规章制度要体现三个特点：一是全，规章制度应该是全方位的，做到事事 有章可循，如行政管理制度、德育管理制度、教学管理制度、总务管理制度、内 部体制管理制度等；二是细，内容具体明确，操作性强；三是严，纪律严明，赏 罚分明。
为了使广大师生了解和掌握各项规章制度，可按适用范围将教职工管理制度 及学生管理制度分订成册，用知识竞赛或考试的办法，督促学生学****掌握制度的 内容，使大家明白应该怎样做、不应该怎样做，违反了规定要受到什么处罚、符 合条件将得到什么奖励，从而形成自我激励、自我约束、自我管理的制度文化环 境。并成立管理小组，从细节着手，事事有人做，事事有人管。
加强课余文化建设，丰富校园生活。要积极开发校本课程，加强大课间活 动，通过适度地开展一些丰富多彩的课外活动，让校园生活变得有趣、有意