搭建校企合作平台PPT课件.pptx

学校竞争靠品牌 品牌竞争靠特色
“创”特色
错位策略
自身条件与外部环境
“创”建高职教育特色专业
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专业建设是我们办学的核心
专业是高职院校服务经济的载体。
是我们学校生存的根本
建专业
专业是高职院校服务经济的载体。
是我们学校生存的根本。
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课程建设
师资队伍建设
人才培养方案的制定
专业建设关键点
实****实训基地建设
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搭建校企合作平台 创建高职教育特色专业
（一）校企合作 制订人才培养方案
评估要求：
主动联合行业企业参与制订培养方案（）
方法措施
成立专业指导委员会
领头人
专业带头人
下一节
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新人才培养方案的基本要素
人才需求分析
培养目标
招生对象
修业年限
就业面向
人才培养规格
职业能力分析
课程开发基本要求
课程体系设计思路
课程体系基本结构
教学进程表（开设课程、课序、课时）
核心课程主要内容
学时分配表
实训条件
教师任职要求
考核方式
附录
返回
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搭建校企合作平台 创建高职教育特色专业
（二）校企合作 加强实****实训基地建设
评估要求1：
行业企业参与实践教学条件建设（）
方法措施1：
校内外实训基地
挑头人
专业带头人
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校内实训基地：建立生产性实训基地
观点一：强调“生产”。
观点二：强调“生产性”。
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实训基地
学校
政府
社会
企业
行业
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主要模式
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模式一：学校自建模式
投资主体：学校。
优点：学校自主性较强，自我管理，自我服务，更能面向专业，生产和实训兼有，更能有效地提高学生的技能水平。
缺点：学校投入较大，缺乏技能较高的教师、技师进行指导。
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