葫芦丝社团期末总结.docx

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葫芦丝社团期末总结
葫芦丝社团活动情况总结
2019年3月-2019年12月
根据《基础教育课程改革纲要》和《学校本课程开发方案》的要求，本人申报开设“小学葫芦丝社团”，经过三学年的教学和实践现就教学工作总结如下：
一、葫芦丝校本课程器乐教学的成功：
为了更好地培养学生对音乐的兴趣，按学校的计划，我校开设了葫芦丝器乐校本课程，学生是自愿报名参加的。全校开设了一个班，总人数达40人左右，每周三、下午第三、四节上课，平时课外活动时间训练。学****器乐是一种很好的艺术实践。葫芦丝的音域较窄，发音较容易，指法简单，嘴上技巧简练，因此学生学****时比较容易上手。葫芦丝的学****周期相对较短，通过三个学期的学****现在学生愉快地掌握了这一门乐器的演奏方法和技巧，能吹出几十首难度不等的乐曲。
在学****过程中，学生们在学****中互相比较、互相交流，构成一种玩中学、学中玩的愉快学****氛围。合奏训练学****时学生能全身心的融进音乐中，使整个身心都受到熏陶，是一种难得的美感享受，也是一种凝聚力的完美体现。学****过程培养了队员们的自信、自律、积极向上的良好品质。通过一学期的学****葫芦丝班的同学在不同方面都有了很大进步。
一学年的时间同学们掌握了，《映山红》《婚誓》《月亮光下的凤尾竹》《骑兵进行曲》《竹楼情歌》等乐曲，在学校接受雁塔区教育局评估组的领导检查指导工作的过程中，成功的为各级领导演奏了乐曲，受到了领导的肯定和好评。并且获得区小学优秀社团的荣誉。
二、葫芦丝校本课程器乐教学存在的不足和反思：
1、学生音乐基础差，练****时间不足：
有些学生没有经过一些音乐方面的学****和训练，音乐基础差，所以在学****中往往会遇到一些困难，所以再今后的教学工作中，我会多加强音乐素养和乐理方面的学****和培养