师徒结对徒弟总结.docx

师徒结对徒弟总结
　　篇一：师徒结对徒弟总结
　　师徒结对徒弟总结
　　作者：陈前霞
　　这一学期，我很荣幸能成为许老师的徒弟，她在职业道德、教学方法、管理
　　学生方面都毫不保留地给了我许多的指导和帮助，真正发挥了“传、帮、带”的
　　作用，使我在各方面有了较大的提高。
　　师徒结对的一种基本活动形式就是互相听课评课，这也成为大多数徒弟向师
　　傅学****的过程中最为直接的一种方式，在这个过程中，我有以下几点感想：
　　1、 如何看待听课？可能很多新老师惧怕被听课，怕被揭短。所以端正态度
　　是第一位的。听课可以帮助我发现一些自己难以注意到的问题，放下了包袱，就
　　会使我在有人听课比没人听课时的兴奋程度高出很多，讲课也就更加有***，对
　　学生的感染力就更大。
　　2 、如何备课？因为要在课前向师傅阐述备课的构思，所以备课时会特别注
　　意以终为始。也就是特别注意围绕授课目标安排教学活动，而不是为了讲内容而
　　讲课，从而使自己的备课水平有了提高。师傅在她的课中有什么好的举措，有什
　　么难点或容易引起学生歧义的关键点，也都会及时地与我交流，使我的课堂上能
　　够避免一些问题的出现，让我少走了不少弯路。
　　3 、要善于利用评课机会查找不足，做一个有心者。师傅给我评课时，会反
　　馈出很多我自己没有意识到的优点和缺点。师傅在评课时对我的指导不仅停留在
　　理论层面，更是体现在具体的每一个环节中，甚至对学生的每一句评价语言都悉
　　心琢磨，使我明白课堂上应充分体现学生的主体地位。
　　4 、听师傅的课要学什么？我听师傅的课也有很大收获。许老师的课最大的
　　特点就是条理性强，思路清晰，同时能很好地调动学生的积极性，真正地做到了
　　让学生在快乐的学****氛围中发现语文学美，欣赏语文美并及把语文知识运用到生
　　活当中。然后一起交流上课后的体会，在多次听师傅课的过程中，我慢慢体味到
　　了她思想的灵动，并且准确地把握住每一节课的闪光之处，在这样反反复复的过
　　程中，我受益匪浅。
　　这一学期以来，在许老师的悉心指导下，在她认真踏实的工作作风的感染下，
　　良好人格品质的熏陶下，我各方面都有了一定的提高。因此我要衷心感谢学校为
　　我提供了这样的机会，衷心感谢许老师对我的帮助和关心，使我成为师徒结对活
　　动的受益者。
　　师徒结对徒弟总结
　　作者：严祖华
　　师徒结对活动的重要意义，是为了帮助新教师能尽快适应新的教育环境，掌
　　握扎实的教学基本技能和教学方法与艺术，尽快使青年教师成长与成熟起来，并
　　形成自己的教学特色，成为幼教战线上的中坚力量和骨干。幼儿园不但为教师们
　　搭建了一个相互学****相互促进，相互帮助的平台，而且还要对整个结对帮教过
　　程进行多渠道的了解和调控。作为师傅，要做到“传、帮、带”等要求，即在思
　　想上要热爱和关心徒弟的进步，在业务能力上要指导和帮助徒弟，在作风上要做
　　到言传身教，全方位地帮助和促进徒弟们的成长；希望通过带教师徒双方达到“教
　　学相长，共同提高”的双赢目的。
　　和袁芳老师结为师徒快半年了，虽然名为师徒关系，更是合作中的好朋友、
　　好姐妹。我们发挥着各自的优长，不断追求、不断创新，在教学工作中互相帮助，互相促进。
　　一、制定带教计划
　　学期初，我们明确了带教对象，按月具体制定“与新教师结队计划”
　　二 、一课多研活动
　　袁芳老师每4周与自己互听课指导及反馈交流一次， 不断规范、改善其课
　　堂教学行为的缺失，尽快转换角色，走进课堂，为融入教学提供了可靠的保证。
　　三、及时交流、走进教学
　　定期与袁芳老师交流生活、工作中的困惑、体会和收获。为新教师尽快提高
　　课堂教学的组织能力和教学能力给予了点拨与指导。
　　四、爱岗敬业、思想进步。
　　幼儿园组织教师演讲会。袁芳老师演说了自己来到二幼，尤其是到宝宝班这
　　段时间的成长故事。她那发自肺腑、热情洋溢的演讲，展现了自身的文化知识基
　　础、知识技能和良好的人文素养。特别感悟到她们是幼儿园的希望和未来，要通
　　过自身的努力，载着自己的理想和追求，耕耘在二幼这块年轻而正在开发的土地
　　上，挥洒汗水，付出智慧，早日成为教育教学中的一颗新星。
　　五、学会反思，持续发展。
　　新教师学会反思，从中学会积累，才能逐步获得自己专业成长经验和个人
　　智慧。半学期来，袁芳老师结合幼儿园教学活动，抓住教学实践中的契机，写出
　　了教学反思。通过反思，审视自己的教学行为、教学观念的得失，指导学****先进