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字母表示数教案.doc

文档分类：幼儿/小学教育 | 页数：约2页举报非法文档有奖

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文档列表 文档介绍

课时计划
第 3 周
日期
2016年 3 月 15 日星期二
执教人
林晓明
教学内容
用字母表示数
课型
新课
教学
目标
1、让学生理解和掌握用字母表示数的方法，知道含有字母的式子既可以表示数、数量，也可以表示数量关系。
2、会用字母表示数量关系，能求含有字母的式子的值。
3、让学生初步感受用字母表示数的作用和优点，渗透符号化思想。
教学分析
重、难点
会用字母表示数量关系学****过程，理解含有字母式子的意义。
教时
1课时
教
学

过
程
一、预****反馈
T：同学们好，昨天我们已经预****了用字母表示数，我们一起来回顾一下。

春节期间，淘气收到了不少红包，可是这些红包都是来之不易的。比如说在拿到爷爷的红包的时候，爷爷就考了淘气一个问题：
如果一个红包有50元，那么两个红包一共有多少钱呢？3个呢？越来越多的红包应该怎么表示出来呢？请你用你喜欢的方法来表示（可以用的方法：画图、算式、表格、字母……）
T：请组内讨论，小组长记录在汇总单上。
二、评价小结
T：请小组派代表来汇报。

同学1：（多少）个红包（多少）元（板书）
同学2：（多少）个红包（多少）个50元（板书）
同学3：a个红包，b元（板书）
同学4：a个红包，50×a元（板书）
T：请同学来评价。
三、
T：
教
学
过
程
T：同学们，a个红包，红包总额有50×a元，由于数学是比较简洁的，也可以省略写成50·a元，或者50a元。
要强调的问题：
1、a、b的数量关系
2、两个a代表相同的数
3、a代表任意的数、任意字母可以代表数
三

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