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OSCE考试介绍
1975年Handff发的客观结才^化临床考试(Objective Structured Clinical Examniation OSCE)是通过模拟I临床场景测试医学生临床实践技能的一种客观、 有序、有组织的考核方法。应试者要经历多个站点、多种内容与形式的考试，是 评价临床能力较全面的评估体系，作为一种以技能为基础的考核工具，己被证明 是可行、可靠和有效的，目前作为一种以技能为基础的评估方法得到了广泛应用， 尤其是被应用于医学本科考试中。
.站点设置
站点
站名
考核目标
时间
分组
内容
1
问诊+健康教育
问诊与沟通 技能，健康 教育能力
20分钟
2组
(外科*1 , 内科*1)
甲状腺
上血
2
体检
针对案例的
专项体检
10分钟
2组
腹部体检
甲状腺体检
3
专科操作
各科专科操
作
10分钟
2组
心电图
T管
4
理论
相应操作案
例理论
20分钟
2组
相应操作理
论*1
相应案例理
论*1
姓名
工号
科室病区
内1问诊宣教
腹部体检
心电图
理论
姓名
工号
科室病区
外1问诊宣教
甲状腺体 检
T管护理
理论
考试流程：
.按照护理部通知考试时间段至爱菊楼 3楼进行抽签，如上图
.完成流程条中各项考核
.最后至爱菊楼1楼教室考理论
学生问诊评分表（教师用）
考试科目， 应考日期 年 月日
项目
项目总分
项目要求
单项分
姓名： 学号：
案例名 与 点评
姓名： 学号：
案例名 与 点评
等第
等第
A
B
C
D
A
B
C
D
自身 素质
2
衣冠整洁、文明礼貌









态度和谕，充满自信









有问候语，并进行自我介 绍、解祥，征得同意









有明确的结束语

°-5







料集 资收
14
资料收集完整
主诉
1
1

•),6

1



现病史
3
3



3



既往史
2
2



2



心理社会
2
2
L6


2



语言恰当，叙述正确
2
2



2



重点突出
2
2



2



逻辑性强
2
2



2