6的分成教案[共7页].doc

6 的分成教案 【篇一： 8 的分成教案】
“8的分成 ”
大一班 何桂兰
活动目标 :
1、幼儿通过自主探索动手操作，感知 8 的分解组成，掌握 8 的 7 种
分法。
2、在感知数的分解组成的基础上，掌握数组成的递增、递减规律、
互相交换的规律。
3、发展幼儿观察力、分析力，记录能力培养幼儿对数学的兴趣。
活动重、难点 :
重点：感知整体与部分的关系，学****并记录 8 的 7 种分法。
难点：总结归纳 8 以内数的分解和组成规律。
活动准备 : 课件 卡片 水果.
安全隐患设计 :防止幼儿在活动中发生争抢 .
解决措施 : 在活动前讲清活动规则 .
活动过程 :
一、 复****7 的分解组合《对对碰》。
二、新授：
1、导入：
师：秋天来了，大树妈妈写信忙，写给这写给那，红叶黄叶都写完。
许多小动物都收到了树妈妈的信、你们猜树妈妈的信上写了些什么
呀？ 师：小动物们收到了树妈妈的信，盖了许多新房子，准备在新
房子里暖暖和和的度过冬天。
师：小熊家分到了两座房子，小熊家一共有几只小熊（和幼儿一同
点数共八只）出示 “6”的数字卡。
师：8 只小熊两座房子怎样分，小熊们犯了愁，不知该怎样分，有
几种分发。请小朋友们说一说。
2、基本部分：
（1）幼儿观察小熊，将 8 只小熊猫分在两座房子里，请幼儿说一说
自己分的结果，教师将每分一次的结果记录下来。
a、教师归纳幼儿的分法，总结出 “8”的 7 种分法。
b、观察幼儿无序的分法，引导学****有序进行 “8”的分解组成。
（2）教师演示给 8 只熊猫分房子，一边分一边和幼儿点数两座房子
里小动物的数量，并记录下分的结果， “8”可以分成 1 和 7、2 和 6、
3 和 5、4 和 4、5 和 3、6 和 2、7 和 1。.
（3）幼儿观察 “8”的分解式，初步掌握有序的进行 “8”的分解组成，
了解数组成的递增、递减规律、互相交换的规律。
8
(1) (7) 1+7=8
(2) (6) 2+6=8
(3) (5) 3+5=8
(4) (4) 4+4=8
(5) (3) 5+3=8
（6）（2） 6+2=8
（7）（1） 7+1=8
（4）请幼儿读黑板上的分解式：如： 8 可以分成 2 和 6，2 和 6 组
成 8，2 加 6 等于 8。
(5)作业，先写一个分和式： 8 8
/
\ 3+5=8/ \5+3=8
(3)
(5) (5) (3)
三、课外延伸：
让幼儿把老师发的卡片先分在涂色。
四、全课总结：（略）
【篇二：《 6、7 的组成》教案】
第五单元： 6～10 的认识和加减法
6、7 的组成
兴庆区三小赵丽
教学目标：
知识目标：通过具体的操作活动，使学生了解 6 和 7 的组成。 技能
目标：引导学生经历知识的形成过程，感受数学知识与生活的练****br/>情感目标：注重激发学生学****数学的兴趣，使学生获得愉快的情感
体验，并发展学生的求异思维。
重点难点：
重点：通过学生实践探索、合作交流自己得出 6、7 的组成。 难点：
如何有序地掌握 6、7 的组成。
教学过程：
一、复****引入、做好铺垫
1．出示水果图，找一找。
[设计意图 ]根据学生的特点，利用可爱得水果图画的景色