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文档介绍
3D打印课程计划.doc3D打印社团”教学计划
学情分析：
学****本课程的学生年龄一般都在 10〜12岁之间，该年龄段的学 生对新鲜事物兴趣浓厚，他们善于探索，敢于质疑，敢于创新，具有 一定的自主学****能力，并初步掌握了一些计算机的基本操作。 3D 打 印课程中的构思、设计、建模、实物呈现的过程能够极大地激发他们 的学****兴趣，培养他们探究新知的能力。
教学要求：
1 、掌握 3D 打印的基本流程，即建模、格式转换、切片和打印， 并学会使用三维建模软件建模本领。
2、 培养学生的动手能力、团队合作能力、表达能力及创新能力。
3、 在课程的实践活动中，让学生感知新型技术的无穷魅力及在 生活中的应用。
课时安排：
第 1 课 走进 3D 打印 1
第 2 课 走进 3D 打印 2
第 3 课 走进 3D 打印 3
第 4 课 可爱小吊坠
第 5 课 穿越二次元
第 6 课 我的积木王国
第 7 课 浮雕小夜灯 第 8 课 眼睛的欺骗 第 9 课 书本好伴侣 第 10 课 个性时钟墙上挂 第 11 课 IPAD 便捷小助手 第
12 课 密封的空气
第 13 课 神奇的哆啦 A 梦 第 14 课 我的*** 第 15 课 宠物小精灵 第 16 课 指尖上的算术 第 17 课 墙上的螃蟹 第 18 课 机械波与毛毛虫 第 19 课 我的京剧脸谱 第 20 课 硬币分类器 第 21 课 勾股定理 第 22 课 二进制货币
学情分析：
学****本课程的学生年龄一般都在 10〜12岁之间，该年龄段的学 生对新鲜事物兴趣浓厚，他们善于探索，敢于质疑，敢于创新，具有 一定的自主学****能力，并初步掌握了一些计算机的基本操作。 3D 打 印课程中的构思、设计、建模、实物呈现的过程能够极大地激发他们 的学****兴趣，培养他们探究新知的能力。
教学要求：
1 、掌握 3D 打印的基本流程，即建模、格式转换、切片和打印， 并学会使用三维建模软件建模本领。
2、 培养学生的动手能力、团队合作能力、表达能力及创新能力。
3、 在课程的实践活动中，让学生感知新型技术的无穷魅力及在 生活中的应用。
课时安排：
第 1 课 走进 3D 打印 1
第 2 课 走进 3D 打印 2
第 3 课 走进 3D 打印 3
第 4 课 可爱小吊坠
第 5 课 穿越二次元
第 6 课 我的积木王国
第 7 课 浮雕小夜灯 第 8 课 眼睛的欺骗 第 9 课 书本好伴侣 第 10 课 个性时钟墙上挂 第 11 课 IPAD 便捷小助手 第
12 课 密封的空气
第 13 课 神奇的哆啦 A 梦 第 14 课 我的*** 第 15 课 宠物小精灵 第 16 课 指尖上的算术 第 17 课 墙上的螃蟹 第 18 课 机械波与毛毛虫 第 19 课 我的京剧脸谱 第 20 课 硬币分类器 第 21 课 勾股定理 第 22 课 二进制货币
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