网际飞鸿雁说课稿.doc

《网际飞鸿雁》说课稿
本课选自龙教版信息技术七年级下册
双鸭山市饶河县大通河学校信息技术教师：卞雪芹
ﻬ《网际飞鸿雁》说课稿
本节课选自龙教版信息技术七年级下册
尊敬的评委，在座的各位同仁：
大家好,我是来自双鸭山市饶河县大通河学校的信息技术教师卞雪芹，我说课的内容是《网际飞鸿雁》．
一、　说教材：
教材分析:本课选自龙教版信息技术七年级下《走进网络世界》这一模块中的第3课。本课的实施,是在学生已掌握了前两课中Iｎtｅrｎｅｔ的基本操作的基础上设置的高层次的学****任务，目标是让学生利用网络资源获取免费电子邮箱,为下一课学****作铺垫．
通过本课的学****可以帮助学生了解信息传输交流的主要方式,并培养学生有效利用网络资源与他人进行远距离友好交流的兴趣和意识,教育学生要负责任地传递信息,培养学生良好的信息素养。
学情分析：根据我校学生的实际情况，部分家中有电脑并已经有过收发电子邮件经验的学生，在教学中要充分调动其学****的积极性。而对于基础较差的学生，在教学中要注意分层教学,采用协作学****使这部分学生也能完成任务。
目标确立:结合教材的分析和学生的实际情况，我确立了本课的教学目标：
 1、 知识目标：
(１）进一步掌握使用浏览器浏览网页的基本操作．
（2）学会利用网上资源获取免费的电子邮箱.
2、能力目标:通过自主探索,协作学****培养学生的自主学****的能力和团体协作的能力。
 ３、情感目标:
(1）培养学生使用网络与他人进行交流的兴趣和意识．
 （2）教育学生正确使用网络，负责任地传递信息。
.
教学理念:本课的教学设计，我是根据《信息技术课程指导纲要》要求，结合学生的实际情况,创设情境，以任务驱动法贯穿本课，始终渗透　“自主-—尝试"的教学思想,让学生的学****在教师的指导下带着一个个子任务通过课堂讨论、分层教学、实际操作、合作学****等方式逐步完成的，最大限度地发挥学生的学****积极性、主动性.
二、 说教法学法:
基于学科特点及本课的教学内容,我采用的教法和学法是：
1、任务驱动法、，我以“任务驱动法"将教学内容设置成一个个具体的教学任务贯穿本课，在任务驱动下,激发学生学****兴趣,学生变“要我学”为“我要学",通过教师引导,学生自主探究，去寻求解决问题的方法。
2、直观演示法。根据中学生的年龄特点,采用直观演示法组织教学，可增强教学内容的直观性、启发性，从而突破本堂课的教学难点,教师再做适当点拨,使学生更好更快地掌握操作技能.
三、说教学过程:
为实现本课目标,抓住重点，突破难点，我将本课教学过程设置为四个环节：
 第一环节，创设情境，***导入．
1、上课伊始与学生对话,通过对话引出邮局、邮箱、邮件。
2、让学生比较一下哪种方法即经济又快捷，以此得出“发电子邮件"的方法最好。
为了让学生进一步了解电子邮箱的作用，组织讨论：要发电子邮件,必须具备哪些条件?通过讨论，学生了解到要成功发送电子邮件必须双方都要拥有电子邮箱。接着请学生中已经用过电子邮箱的同学来交流一下自己使用电子邮箱的体会,通过这部分学生的介绍，激发其他学生运用网络与人交流的愿望后,我以任务驱动法为学生设置任