七年级心理健康课件【三篇】-七年级心理健康ppt课件(共14页).docx

七年级心理健康课件【三篇】:七年级心理健康ppt课件
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　　【导语】课件中对每个课题或每个课时的教学内容，教学步骤的安排，教学方法的选择，板书设计，教具或现代化教学手段的应用，各个教学步骤教学环节的时间分配等等，下面是本站整理的七年级心理健康课件，欢迎阅读与借鉴。
　　1、知道是想法影响一个人的情绪行为。
　　2、掌握调整认知来调整情绪的方法看图法、讲述故事法、讨论法几张两可图。
　　故事导入：我们这节心理课的课题是借我一双慧眼，为什么要借大家一双慧眼呢?是因为首先我要考考大家的眼力，大家先来看看以下几幅图，你看到了什么?生：看两个图。师：这个活动你感受到了什么，有什么感悟？生：交流感受。
　　活动一、师：有时候看图如此，其实人生也莫不如此。接下来我和大家一起分享几个小故事。
　　故事：晴天和雨天两个推销员。
　　师：听了故事以后你又有些什么感受呢？生交流感受。
　　活动二：师：那对于这件事情你的想法是什么，你相应的情绪行为又是什么样的呢?
　　事件：总是有人批评我。
　　交流想法、情绪和行为。的确或许我们平时认为快乐呢是和你所遇到的是什么事情有关，但从故事和事例中我们发现，对于同一件事情，不同的人可能会产生不同的想法，不同的想法又会产生不同的情绪和行为。其实是你自己的想法控制了你的情绪，使你或喜或忧。
　　活动三：现在给大家个挑战难度，面对以下事情，你又如何换一个角度思考问题。失败、生活中的不如意等，面对如此事情又该如何换一个角度思考。
　　结束：或许对于幸福我们每个人都想得到，可你知道吗?幸福其实并不在于你是谁，或你有什么，仅仅在于你怎么想。
　　1、让学生保持异性间的交往，避免早恋误区。
　　2、端正健康的异性交往观，注意与异性交往的事项。
　　3、建立高尚的友情观。男女生之间友情的建立。端正健康的异性交往观，注意与异性交往的事项。
　　一、讨论
　　1、你认为异性间应如何交往?
　　2、你认为那些现象有：早恋倾向?
　　3、你认为早恋会影响学****吗？
　　小结：异性相吸，无法改变。异性朋友互相交往，也是顺理成章。关键是如何把握好度。正常的异性交往应该是：由学生总结。
　　二、分析
　　健康的异性交往观。
　　1、任何一个人在他她的交往中都可以有异性朋友。
　　2、男性强壮，有阳刚之美，女性柔和，有温柔之美。适度的正常的交往对双方有利。
　　注意与异性交往的事项
　　1、有节制的态度和言行。
　　2、心地坦诚，自然大方，热情而不轻浮，大方而不庸俗。
　　3、穿着整洁，得体，而不俗套。
　　4、语言文明，不自作多情。
　　附：青春期男女***交往注意：
　　、端正交往动机，发展健康文明关系。
　　、建立广泛的友谊圈。
　　、用理智控制情感。
　　、尽量少单独相处，若单独相处时，应选择环境和场所。
　　、保持一定距离，防止发生身体接触，避免作出超出异性交往范围的举动。
　　三、谈谈友情
　　友谊能增进快乐，减轻负担，因为她能倍增我们的喜悦，分担我们的烦恼。
　　——爱迪生
　　讨论：男女同学之间同样有友情，怎样正确进行男女同学之间的交往？建立男女生之间的交往。
　　总结：男女生之间的正常交往，那是一种纯真的友情。无可厚非，而且还要大力提倡。我们不要捕风捉影，或者开不健康的玩笑。我们要通过参加集体活动增加男女同学之间的了解，拂去面纱，让异性之间的交往更加自然、健康。
　　1、认知目标：
　　理解自尊自信的含义。
　　了解自尊自信之间的关系。
　　理解并识记青少年自尊自信的特点。
　　2、能力目标：能够运用所学知识，结合实例，理解自尊自信是成功与成才者必不可少的心理品质。
　　3、思想觉悟目标认识自尊自信与正确认识自己的关系，无论在学****生活、工作中都要保持自尊自信。
　　青少年自尊自信的特点讲授为主兼用讨论。
　　学生甲、乙向数学老师请教一道难题。数学老师解题后说，这道题其实有两种方法解答，这是其中之一，还有另一种更为简单的方法。但思路十分巧妙，我也花了半天时间才解答出来，现在，由你们两个充分发挥智慧，看谁能找出第二种解是由方法。
　　回到教室后，甲想：既然老师也要思考半天才找出思路，那肯定是十分难的了，哎，我花半月，甚至花半年还不知道能否找出，不做也罢。
　　而乙想：老师用了半天时间，那么我用一天、两天…总会做出来吧!结果，乙也是用半天时间就解答出来。
　　问:甲为什么做不出?而乙为什么做出?原因：主要是因为学生甲不相信自己有能力解答，也就是没有自信心：而学生乙却对自己充满信心，认为通过努力是可以解出来的，也就是对自己充满信心。
　　那么，什么是自信呢?我们今天就来学****