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教学设计论文——翟金燕.doc高考语文成语复****教学设计
长治县一中翟金燕
【教学内容分析】
《考试说明》要求：“正确使用成语。”能力层级为D,着重考查运用。熟语在高考试 卷中所占的比重，不仅体现在对熟语的辨析使用专项上，而且在语音、字形及语言表达中均 有涉及，因此，语是一种固定短语，是历代群众创造的一种语言财富。正确使用成语是高考 必考内容之一，因此，积累一定量的成语知识是考生必备的条件。
【教学目标】
能够辨析成语错用的主要类型。
掌握高考成语题的主要解题方法
【教学重难点】
理解容易望文生义、前后重复的成语
辨析容易混淆、不合语法的成语
【学情分析】
我们现在高三学生在高一高二已经积累的基础上，进行第一轮的知识点的复****对成语 主要是已经掌握了一部分但头脑里比较混乱，需要对其进行归纳和整理，让学生掌握该知识 点。
【课时安排】一课时
【教学过程】
一、 考纲要求
成语在高考中属于必考题型，《考纲》规定正确使用熟语包括正确理解和正确运用两个 层面，即理解熟语在具体语境中的意义，根据语境正确使用熟语，包括能够辨析熟语使用的 正误。
二、 策略激活：掌握解题诀窍
（一）了解误用类型：
请指出下面加点的成语误用的类型，并说明理由。
1、 齐白石画展在美术馆开幕了，国画研究院的画家竞相观摩，艺术爱好者也趋之若鹫。
【解析】成语从色彩上分为感情色彩和语体色彩，从感情色彩上又可分为褒义、中性、贬义， 从语体色彩上又可分为书面语和口语。如这个句子旨在突出“画家”，尤其是“艺术爱好者” 观摩“齐白石画展”的热情，而句中却用“趋之若鹫”这个含贬义的成语来表示，运用不恰 当是不言而喻的，可用“纷至沓来”。
误用类型：色彩不明
2、 误用类型：色彩不明
自从中国颁布实施外商投资法规以来，不少外商蠢蠢欲动，纷纷来中国投资。
【解析】“蠢蠢欲动”本多含贬义。用在来我国投资的外商身上，就犯了贬词褒用的错误。
3、 谈起电脑、互联网，这个孩子竟然说得头头是道，左右逢源，使在场的专家也惊叹不已。
【解析】有些成语词义较重，也有些成语词义较轻，这就要求根据特定的语境选用词义轻重 适度的成语，以避免大词小用或小词大用。“左右逢源”用在孩子身上，又是谈常识性问题， 这就失度了。
误用类型：轻重失度
4、 据专家测算，在首都市内的空气污染中，汽车尾气的排放可算首当其冲，竟占了污染总量 的 45%»
【解析】成语的意义具有整体性，如果在使用时，只断取成语中个别词素的意义，而抛开成 语其它词素的意义，就会导致成语意义与句子语义相悖。“首当其冲”在句中只断取了成语
中“首”的意思，而抛开了 “受到攻击”或“遭受灾难”之意，与语境相悖。
误用类型：断词取义
5、 古人中不乏刻苦学****的楷模，悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者，在历史上汗牛充 栋。
【解析】有些成语有特定的使用对象，如果把握不准，就容易扩大使用范围或误作他用。误 用类型：对象误用
6、 .本刊将洗心革面，继续提高稿件的编辑质量，决心向文学刊物的高层次、高水平攀登。
【解析】这个成语是用来形容人的，不能用来形容刊物。
误用类型：对象误用
7、 您刚刚乔迁新居，房间宽敞明亮，只是摆设略嫌单调，建议您挂幅油画，一定会使居室 蓬革生辉。
【解析】有些成语是谦词，只能对己；有些成语是敬词，只