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青春你好教学设计
教学目标：
让学生了解异性交往在学****生活中的重要性，对异性交往有一个正确的认识，树立健康的观念，形成正确的态度；对交友（尤其是异性之间）有一个健康的心态。
把握好异性间交往的度，了解与异性交往的一般原则，注意事项。
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教学重难点：学生能够了解异性交往的原则。
教学法：活动法、讨论法。
教学过程：
热身游戏：首先设计这样一个活动，《神奇口香糖》，
，如果是双数，则先请一个人做发令员；如果是单数，则老师先做发令员。
：游戏开始的时候，请所有同学一起问发令员口香糖，粘什么？发令员开始发令，比如口香糖，粘肩膀。则所有人必须迅速找到另外一个人，两个人的肩膀粘在一起。最后肯定剩下一个人，剩下的这个则自动变成发令员，原来的发令员则回到人群中。然后，大家继续问口香糖，粘什么？发令员继续发令。
学生通过这个活动明白异性之间是不能像同性之间那么亲密的，有一些动作异性之间是不能做的。
活动一：“距离产生美”
请一名男生和一名女生上台感受距离。两人之间的距离为：；；；。
请其他同学说说当你们看到一个男生和一个女生的距离达到了0米—，你们想到了什么？
公众距离（—）：一般是毫不相干的陌生人之间的距离，也是公开演说者和观众的距离。
社交距离（—）：在普通的社交活动中，人们大多会保持这种礼貌地距离。
个人距离（—）：朋友、熟人或亲戚之间往来一般以这个距离为宜。
亲密距离（0米—）：交谈双方关系密切，身体的距离从直接接触到相距约 45 厘米之间，这种距离适于双方关系最为密切的场合，比如说夫妻及情人之间。
总结：所以异性之间的距离不宜过近，容易让人误会。
活动二：我们眼中恋爱的样子。
请分小组讨论，你们是通过哪些表现判断出某两个同学正在谈恋爱的？（可以从动作、神态、语言、心理活动进行描述）。
现代定义为两个人基于一定的物质条件和共