职业素养与规划PPT课件.pptx

生涯与工作
生命的长度与宽度------“生涯”
经营生涯、规划生涯
萨帕（Super)的工作定义：“对自己和他人认为有价值的目标有系统的追求过程”
报酬？ 快乐？ 为什么？
工作的两种层次：追求生存---追求生命
“工作是开创生涯的事业，把工作当作一种事业去经营，全身心的投入”
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职业与工作
职业---人们从事各种工作或任务时的职位与角色的统称，具有相对稳定性。
“经理” “管理公司”
职业---不仅是获得报酬、谋生，而且是履行社会职责，为社会作贡献的岗位，还是发挥个人才能、实现人生价值的舞台。
“专业性” “社会角色”
职业三要素：个人、社会、经济。
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职业规划的内涵(career planning)
又称职业生涯设计，是指个人和组织相结合，在对一个人职业生涯的主客观条件进行测定、分析、总结研究的基础上，对自己的兴趣、爱好、能力、特长、经历及不足等各方面进行综合分析与权衡，结合时代特点，根据自己的职业倾向，确定其最佳的职业奋斗目标，并为实现这一目标做出有效的安排。
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生涯基础潜能开发
心理开发、生理开发、智力开发、
技能开发、伦理开发等
工作经历和内心体验经历
工作内容
工作业绩评价
待遇、职称、职务变化
职业目标
追求自我实现
职 业 生 涯
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个案：比尔·拉福的职业生涯
中学毕业立志经商
工科学****--工学学士
经济学学****经济学硕士
政府部门工作----锻炼关系能力
大公司工作---熟悉商务环境
开公司---致富
4年
3年
5年
2年
20年后
从20万2亿美元
一个父亲指导的生涯设计
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职业生涯规划的意义
增加工作动力，获得成就感和满意度，从而更有效的工作。
促进人的全面发展（拥有健康、知识、良好人际关系、渴望事业成功、享有和谐生活和多彩的休闲时光）
促成自我实现，做出更大贡献。
发掘自我潜能，增强个人实力.
应对社会竞争压力。
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职业规划是个体与团体的互动
个人
从自我认识开始
选择职业， 建立可实现的目标
分析达到目标需要的条件
开发这些条件
团体
有效沟通了解员工
公开、公平的晋升机会
提供员工培训
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职业规划是自我实现的需要
“自我实现的人无一例外都献身于他们自身以外的事业，他们自己以外的东西”
——马斯洛
自我实现：
充分、忘我、集中全力、全 神贯注
学****化社会的“超越自我”
“为人类谋幸福”的原则
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人生需求金字塔
生理、安全的需要
友爱和归属的需要
受尊敬的需要
求知、求美的需要
自我实现的需要
天人合一的境界
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自我实现的人格特征
自主性、独立性、效能感、自知之明……
自我实现的教师的几个特征：
全面性（智慧、爱心、坚韧、责任感）
主体性（充分发挥主动性、潜能）
价值性（人格的主体性、价值性、个性）
创造性（实践中创造服务的艺术性）
资源：时间资源、知识资源、人际关系资源、健康资源、金钱资源、能力资源
资源的有效整合与准确评估
个体的弱势：对资源评估的不准确以及对资源整合的不有效
二、成功人生的关键
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