写意蔬果.doc

写意蔬果
——萝卜的画法
一 教学目标
掌握蔬果在构图、用笔、用墨、用色方面的表现手法。提高学生对国画的动手能力。
过程与方法
通过欣赏与教师的演示，体验写意蔬果的绘画步骤和方法。
情感态度与价值观
培养学生热爱大自然情感，树立珍惜和保护民族传统的态度和价值观，并能用写意蔬果的笔墨表现自己的思想和情感。
二、教学重点和难点
重点：：能够基本掌握国画写意技法，用不同的方法表现萝卜。
难点：用中国画丰富的笔墨表现一幅写意萝卜作品
教学方法：多媒体、讲解、演示法
教学准备：毛笔，墨汁，国画颜料，毛毡，生宣纸
教学课时：1课时
教学过程：
一 导入
（老师拿出白萝卜）
师：今天老师带来了小兔子的最爱，猜猜是什么？
今天我们学****写意蔬果——萝卜画法
二、新授课
1、归纳萝卜特点（1分钟）
师：除了水萝卜，你还知道其它不同名称的萝卜吗？
生：白萝卜、青萝卜、胡萝卜
（播放萝卜图片）这些萝卜的形状、颜色是什么？由哪几部分组成？
同学们观察的非常仔细
（--准确的说是-长圆形、圆锥形、圆形）
（2分钟）
师：同学们平常画萝卜是用什么材料和方法？
（播放工笔和写意作品）这两幅作品中，你发现画家用什么材料？表现手法有什么不同？
（教师用放大镜）
？
生：都是用毛笔墨汁在宣纸上作画
师：你回答非常正确，这就是中国画
(黑板上贴中国画萝卜图）
中国画——用毛笔蘸水、墨或颜色在宣纸或绢上做画，也称水墨画。
：表现手法有什么不同？
生：一幅用线条画叶子，比较像真实的萝卜。一幅用颜色大块的点出来叶子。
师：用词非常正确，还有不同观点吗？
第一幅侧锋点叶子，萝卜用干湿浓淡的概况萝卜形体。所以称写意画
第二幅用线条细腻的勾勒叶子并渲染颜色，萝卜形体准确细腻。称工笔画
大家齐读定义
生：（齐读写意画和工笔画的定义）
写意画：讲究笔墨变化，干湿浓淡以及点面变化，追求画面的神韵。
工笔画：主要用线、色来描绘，注重形体的准确、细腻。
3、分析中国画的笔墨（5分钟）
师：今天我们主要学****写意萝卜，感受大师在用笔和用墨上有什么特点
（小组讨论，把讨论结果画到纸上，最后由代表上台公布本组结果）
用笔
生1：大家好，我们组讨论的结果是
萝卜叶梗用线较细，是用毛笔尖画的，叶子和形体颜色画的比较宽，是把毛笔放平画的。
生2：大家好，我们组讨论的结果是
萝卜叶子和形体用墨有浓有淡，所以墨由浓变淡