大学生英语学习中社会情感策略调查研究.pdf

第 21 卷第 4 期（2016） Vol．21 （2016）
大学生英语学****中社会情感策略调查研究
张 亚
（兰州城市学院 外国语学院，甘肃兰州 730070）
摘 要： 研究以问卷的形式调查了非英语专业学生在英语学****过程中社会情感策略的总体
使用频率和具体学****行为的使用情况。 研究结果表明：学****者的社会情感策略使用频率较低；
社会策略的使用频率高于情感策略的使用频率。 基于调查结果，从开展协作学****培养学****者
积极的情感因素和培养自主学****能力三方面分析了培训学生社会情感策略的意义。
关键词：社会策略；情感策略；调查
中图分类号：H319 文献标志码：A 文章编号：1008－9020（2016）04-038－04
知理论，依据信息处理理论将策略分为三大类：元认
一、研究背景 知策略、认知策略和社会情感策略。元认知策略用于
评价、管理、监控认知策略的使用，对学****过程产生
间接的影响 认知策略与学****语言的具体活动有关
学****策略是学****者为了****得、储存、检索和使用新 。 ，
对学****过程产生直接的影响 社会情感策略是构成
信息所运用的行为或想法。 这些行为或想法帮助学**** 。
学****者认知活动顺利成功的外围环境因素及学****者
者更容易、更快速地****得外语，并使****得过程愉快、自
个体情感因素 [3]