教育法名词解释.doc

1 、依法治国:将国家的治理建立在民主、理性的法律法规之上; 国家的政治、经济、文化、教育等活动都要依法进行, 不受任何个人意志的干预和阻碍; 法律保障公民享有广泛的自由和权利, 并得到全面发展。 2 、教育的法治化: 是教育法律化和制度化的简称, 它是指国家机关制定完备的教育法律, 并依照法律顾问的规定来领导和管理教育事务, 促进教育管理的法治化、制度化。教育的法治化, 就是将国家对教育的管理与治理建立在民主、理性的法律规则之上, 教育领域的任何主体的任何活动都要严格依法进行,不受任何个人意志的干预和阻碍; 同时法律保障公民、组织的教育权和受教育权。 3 、教育法:是国家拥有教育立法权的专门机关在其职权范围之内, 依据教育立法的程序制定或认可的调整教育法律关系,规范社会主体的教育行为,规定社会主义教育权利和教育义务的法律规范的总称。 4、教育法的本质:是指教育法的内在规定性, 是教育法作为特殊法律现象的内在依据,是教育法内部的必然性联系。 5、,法的渊源:是指法律效力的来源, 即法律原则和法律规范的效力源泉,包括法的创造方式和法律规范的外部表现形式。 6、教育法的渊源: 教育法的形式渊源, 即教育法律规范的效力来源。我国教育法的渊源主要是由国家有权机关制定并发布的具有普遍约束力的教育性的规范性文件。 7 、教育法律体系: 我国的教育法律体系是教育法作为社会主义法律体系的一个重要组成部分的系统结构, 它是指一国现行教育法律规范所构成的完整的、内部协调一致的、有机联系的教育法律的整体系统。 8、政策:是政治对策的总称,它是一个国家、一个政府处理国家事物、公共事物, 调整各种社会关系的路线、方针、规范和措施的统称。 9、教育基本法:是国家制定的用于调整教育活动中所产生的教育关系的法律规范的总称。 10、公民受教育机会平等: 指公民在接受教育过程中的权利和义务平等, 任何权利主体不会因民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰方面的差异而在受教育方面受到不平等的对待, 反对任何形式的教育歧视。 10、教育制度: 指由国家性质所决定的一国教育活动的各种机构体系和运行规则的总和。 11、学校教育制度: 简称学制, 它是规定各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及它们之间的衔接关系的制度。国家实行学前教育、初等教育、中等教育、高等教育的学校教育制度。 12、国家教育考试制度: 由国家批准实施教育考试的机构按照一定的标准,对受教育者进行的知识水平和能力测试的一种制度。 13、学业证书: 由国家批准设立或者认可的学校及其他教育机构, 按照有关规定, 对在该学校或者该其他教育机构正式注册并完成了相关学业的受教育者颁发的,证明其完成学业情况的凭证。 14、学位: 是评价专门人才学术水平或者专业技术水平的一种尺度, 是由国家批准或者许可的有学位授予权的学校及其他教育机构颁发给相关人员的一种凭证。 15、教育对外交流与合作: 是我国对外开放基本国策的有机组成部分, 是指我国与世界上其他国家和地区间开展的有关教育方面的交流活动和相互协作活动。 16、法律责任: 指行为人不履行法律义务或者侵犯他人合法权益时所必须承担的法律后果。 17、教师:是指履行教育教学责任,承担教书育人、培养社会主义事业得建设者和接班人、提高民族素质得使命得专业人员。 18、教师资格制度: 是国家