13 叶圣陶先生二三事13.docx

第二课时
一、新课导入
同学们，叶圣陶先生是中国文艺界、教育界的老前辈，他为人敦厚、彬彬有礼，著名诗人臧克家先生曾经对叶老的品行进行高度评价，他说：“温、良、恭、俭、让这五个大字是做人的一种美德，我觉得叶老先生身上兼而有之”，可见，叶老的品德之崇高。今天我们继续学****叶圣陶先生二三事》（复****上节内容导入）。
上节课，我们整体感知了文章，这节课我们继续学****文本，学****叶老的良好品行。在学****新课之前，我们先明确一下本课的学****目标：
展示学****目标：
①学****叶老的良好品行
②深入理解文本，并读出自己的心得
③学****本文的写作风格
复****检查
草率(shuài) 生疏(shū) 商酌 (zhuó) 恳切 (kěn)
譬如(pì rú ) 朦胧 (lóng) 累赘( zhuì ) 拖沓 (tà)
妥帖(tuǒ tiē) 诲人不倦 (huì juàn) 不耻下问 (chǐ)
鞠躬尽瘁 (jū gōng jìn cuì) 颠沛流离(diān pèi liú lí)
四、仔细品读，表达自我
(一)内容品析
品读课文,思考：
，作者却给予极高的评价，找出文中评价性的语句，对照所记叙的事情，谈谈你的看法。
【交流点拨】
（1）“我常常跟别人说：‘叶老既是躬行君子，又能学而不厌，诲人不倦，所以确是人之师表。’”这句话是对叶老过人品行的高度赞扬。在作者眼中，叶圣陶先生是待人厚的，作者举了几个例子来说明叶圣陶先生的这一品质。例如，吕叔湘先生说，有一天到叶先生屋里去，见叶先生伏案执笔改什么，走近一看，是描他的一篇文章的标点。这一次他受了教育，此后写文章，文字标点一定清清楚楚，不敢草率了事。还有就是叶先生对普通话生疏，但也不耻下问，让“我”给他修润。有人到他家去探望他，告别时，他鞠躬，口说谢谢，看着来人上路才转身回去。晚年，记得有两次是已经不能起床，“我”同一些人去问候，告辞，他总是举手打拱，还是不断地说谢谢。这都体现了他的待人厚。
（2）“以上说待人厚，是叶圣陶先生为人的宽的一面。他还有严的一面，是律己，这包括正心修身和‘己欲立而立人，己欲达而达人’。”这句话在文中是承上启下的过渡句，承接了上文叶老为人宽厚的一面，引出下文叶老严于律己的另一方面，使文章语意连贯，衔接自然。
（3）“凡是拿笔的人，尤其或有意或无意而写得不像话的人，都要常常想想叶圣陶先生的写话的主张，以及提出这种主张的深重的苦心。”叶老虽然不在了，但他对写话风格的严格，对文风简洁的要求，对写作的监督执行，以及对这