星光恰恰恰6.doc

《星光恰恰恰》教案
教学目标：
1、能用欢快的歌声和简单的动作，有节奏的表演《星光恰恰恰》。
2、通过表演感受《星光恰恰恰》中的节奏XX X，体验音乐的欢快情绪。
教学重难点：
能用欢快的歌声和简单的动作，有节奏的表演《星光恰恰恰》。
通过用动作表演来体会音乐中的强弱及音色的变化及对音乐的感受。
教具准备：
多媒体。
教学过程：
一、复****歌曲《闪烁的小星》。
师：“同学们，上一节课我们学唱了一首法国民歌《闪烁的小星星》，
它的曲调流畅、轻快从容。歌曲的情绪优美而平稳，形象地描绘了宁静晴朗的夜空中星星熠熠闪烁的景色，抒发了人们对大自然的热爱之情。让我们再一次听听他们的歌声和他们一起唱起来吧！”
二、学唱歌曲《星光恰恰恰》。
师：“你们真的太棒了！你们的表演非常的精彩！小星星看到了也为你们高兴。于是呀，它又带来了一首好听的歌曲。现在让我们一起来分享吧！小朋友们也可以跟着音乐跳自己的舞
蹈！”
1、初听歌曲。
师：“这段音乐非常地欢快！那小朋友们听到这首歌后，你觉得在情绪上和《闪烁的小星星》
有什么不同？（优美、平稳；活泼、欢快）
听这首歌时，想不想和小伙伴们一起跳个舞呢？”
2、再听歌曲。
师：“这么欢快的音乐让人一听就想跳起来！老师也想随着音乐跳一跳、扭一扭！
学生观察老师的动作并模仿。
学唱歌曲。
配合节奏朗读歌词
用聆听法学唱歌曲
4、编一编歌表演的动作，随歌曲有节奏的唱唱跳跳。
三、欣赏舞蹈《星光恰恰恰》。
师：“因为这首音乐每个乐句都有XX X 的节奏，而且是小星星最喜欢的音乐，所以就叫它
《星光恰恰恰》，其实呀,恰恰恰是一种舞蹈的名字，是拉丁舞的一种，这种舞蹈非常热情、
非常欢快！那想不想知道这种舞蹈怎么跳的呢？让我们先来欣赏一下吧！
”
四、课堂小结。
同学们，今天我们一起分享了舞曲《星光恰恰恰》带给我们的欢乐，这首活泼欢快的舞曲，
虽然旋律只有8小节，但是舞曲的旋律与节奏相配合通过身体的律动感让我们受到了音乐的
活泼、欢快。下课的铃声响了，让我们听着《星光恰恰恰》，双手打着拍子走出教室走向操
场，去尽情地跳吧！