消防四个能力建设学习材料.doc

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第六中学消防四个能力建设学****材料
请各部门负责人迅速下载学****相关知识，如会使用灭火器材。明天省上开始检查总校所属各学校。 办公室20210914
一、课中、课间休息时间发生火灾时的演练要求
1、假设正在上课时发生火灾事故，正在上课的当班教师组织学生立即进行必要的自护；随后老师要观察、判断火灾的起火点及火灾蔓延的情况，选择疏散线路，立即组织学生有序地疏散到楼外操场等平安地带。
2、假设正在课间发生火灾事故，班主任及学校管理人员要奔赴本班教室和划定的管理岗位〔无险状态〕，组织仍在教室内的学生，进行自护和疏散。楼外发生火灾，正在楼外的师生，以教师所在半径20米为圆心，教师有责任立即组织所在半径区域的学生〔以班为单位〕就近避险和疏散。
3、发生火灾事故时，所有教师和管理人员有监督和互相监督对方所在位置的责任；教师和管理人员在自己所处的楼层内，都承当组织学生就近避险和疏散的责任，假设学生没有完全疏散完，所有教师和管理人员不得擅自离开而只顾自己避险。
4、在非常时期，要更加强化所有组织学生避险、疏散责任人的法律责任。
二、初起火灾的报警与扑救演练要求〔作为必须学****掌握内容，本次不进行演练〕
1、根据?中华人民共和国消防法?第30条之规定和对本条款的释义：
学校义务消防队应做到“五有〞：一是有组织；二是有领导；三是有灭火工具；四是有责任分工；五是有训练和灭火预案。
学校义务消防队应做到“四会〞：一会宣传消防知识和报火警；二会使用灭火器具；三会发现、消除一般的火灾隐患；四会扑救初起火灾。
2、我校消防器材配置情况。学校现在配有8KG－ABC干粉灭火器40件，主要配置在各个楼层大厅；配有2KG、4KG－1211、8KG－ABC灭火器28件，主要配置在多媒体理、化、生实验室、微机室、语音室、电教主控室、多媒体电教室、图书阅览室、车库、食堂等场所。干粉灭火器主要用来扑灭：易燃、可燃液体、气体、带电设备、电器、汽车等引发的火灾；1211灭火器主要用来扑灭电器、图书等引发的火灾。用其灭火后不留痕迹。
3、如何检查消防器材。消防器材上有压力表，假设压力表指针指向“绿区〞，证明该灭火器处于有效期，能用其扑灭火灾；假设压力表指针指向“红区〞，证明该灭火器已经过期，不能用其扑灭火灾。
4、如何使用灭火器。一旦发生火灾，一方面组织报警，一方面利用现有器材进行灭火，其使用要领是〔用灭火器材演示、演练法教学〕：灭火人员拿到灭火器后，首先，先上下颠倒1－2下；其次，拔掉灭火器铅封的插销；第三，右手捏住灭火器手柄，左手握住喷头；第四，灭火人员站在火苗上风方向远对准火焰的“根部〞来回扫射，直到扑灭火灾。切记：灭火人员不能与火距太近，不能站在下风方向或对准火苗“顶部〞进行灭火，以防“引火烧身〞。
5、如何报火警。报警人员拨通消防队 后，说明单位地理位置、起火部位、起火物品、报警部位的 、报警人姓名等事项。?消防法?规定，真实火警免费，谎报火警要处以200元以上的罚款。因谎报火警，消耗了警力，在此期间其他单位发生火灾，因谎报火警而得不到及时扑救，所造成的后果由谎报火警者负刑事责任。
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6、外出活动如何防火自救和逃生。师生在新环境参加活动，如旅游、购物、集会、文艺演出时：第一、先看活动场馆的应急灯和疏散标记；第