科技活动(科技制作大赛)方案.doc

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科技活动（科技制作大赛）方案
一、 活动背景
新课程对中学物理提出的新理念：“从生活走向物理，从物理走向社会”；
“注重科学探究，提倡学****方式多样化”； “注意学科渗透，关心科技发展” <
素质教育，创造性教育，应着时代的呼唤而出！
为了丰富校园文化生活，充分挖掘学生内在潜力，展示学生特长，提高学生 综合能力，培养学生创新精神和实践能力，促进学生全面发展，顺应我校“体育 文化艺术节”良好契机，物理科组在我校开展本次科技活动。
二、 活动主题
玩转科技，学****创新
――第一中学第七届科技制作比赛
三、 活动目的意义
1. 科技活动能培养科学兴趣、拓宽视野、丰富知识，能激发学生的求知欲 和对科学的好奇心，能点燃学生的科学热情之火；
2. 科技活动是课堂教学的延伸、巩固和发展，是教学全过程的一个重要组 成部分；
3. 开展科技活动能提高学生的实践动手能力、创造性地分析问题和解决问 题的能力；
4. 开展科技活动是发展学生个性、发掘学生创造性潜能和培养创新人才的 一条重要途径。
四、 组织机构
1、 活动总监：张老师
2、 活动策划：董老师
3、 活动负责人：陈老师
4、 主办单位：第一中学
5、 承办单位：一中物理科组
五、 活动对象：非毕业班同学
六、 活动内容
1. 科技制作
数量要求：每小组必需完成老师布置的一个制作任务，其它的可自由选择、 自由发挥。
作品标注：作品名称，功能介绍，作者班级、姓名，指导老师。
活动当天作者到场演示作品， 供其他同学参观学****同时由同学签名投票评 出最佳人气奖；游园活动结束后， 由评委老师分初中组和高中组， 各评出一、二 三等奖若干名。优秀作品将由实验室收藏（以自愿为原则）。
2. 物理游园活动
a. 大型趣味物理实验表演
b. 物理游戏
c. 物理谜语
d. 生活中的物理知识竞赛
e. 科技动态展示
（由于展板有限， c——e 难以进行，或取消）
六、活动过程
1、宣传
面向高一、高二学生派发传单， 每班发 5 张，传单包含有活动内容和报名表。 以自愿为原则报名，每组不超过 6人，每班不超过 2 组。
申请公共邮箱（账号、密码写在传单上），把相关资料上传供学生观看。
2、培训
周末借阶梯教室统一开动员大会， 并且布置任务， 简单培训。 会后制作过程 再由各小组自行找指导老师。
3、制作 各小组利用课余时间进行，材料自备（特殊元件由学校活动经费购买）。
4、展示
于“体育文化艺术节”某天早上，在教学楼中厅举行。
5、评审、总结、表彰
活动结束即颁发奖状进行表彰。
七、奖励措施
1、活动评出一、二、三等奖各 5 组，最佳人气奖 1 组，获奖小组每人都有 证书或奖状。
2、参与游园活动的优胜者及工作人员将获得精美小礼品。
八、备注
要求各负责老师要广泛宣传、营造氛围、精心组织、积极参与、讲究实效, 积极认真地投