《鸡兔同笼》 ppt课件.ppt


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《鸡兔同笼》 ppt课件.ppt
文档介绍
数学广角——鸡兔同笼
优胜教育
江雪
目录:
一、激趣导入
课前加油站
二、探究新知
抬脚法(鸡飞法)
列表法/假设法/列方程法
分组法
三、活学活用(练****四、鸡兔同笼分组法
五、鸡兔同笼问题变型
精品资料
你怎么称呼老师?
如果老师最后没有总结一节课的重点的难点,你是否会认为老师的教学方法需要改进?
你所经历的课堂,是讲座式还是讨论式?
教师的教鞭
“不怕太阳晒,也不怕那风雨狂,只怕先生骂我笨,没有学问无颜见爹娘 ……”
“太阳当空照,花儿对我笑,小鸟说早早早……”
一、激趣导入


一、激趣导入
课前加油站
1、有一群小鸡在开会,数数腿一共有100条,
那么,小鸡有 只。
50
25
100÷2=50(只)
100÷4=25(只)
2、有一群兔子在开会,数数腿也有100条,那
么,兔子有 只。
好!你出题吧!
各位乡亲,我有一道题,如果你们能在10分钟之内解决,我就免你们一半的租金;如果解不出来,地里收成的一半就归我了!
听好题了:笼子里关着若干只鸡和兔,从上面数有35个头,从下面数有94只脚,求鸡和兔各有几只?
二、探究新知
笼子里有若干只鸡和兔,从上面数,有35个头;从下面数,有94只脚。鸡和兔各有几只?
解题过程:
每只小动物抬起两只脚
抬:2×35=70只脚
94-70=24只兔脚
24÷2=12只兔
35-12=23只鸡
鸡飞走
只剩下兔子
每只兔子只
剩两条腿
阿凡提先生去非洲大草原旅行,在一片草场上发现了他不认识的鸵鸟和斑马,数数头有32个,数数脚有74只,请问有多少鸵鸟,多少斑马?
解题过程:
每个动物抬两只脚
2×32=64只
74-64=10只脚
10÷2=5匹马
32-5=27只鸵鸟
鸵鸟飞法
练****一
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