《机械基础》教案.pdf

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机 械 基 础 — — 教 案
未知和恐惧并不是你停下脚步的理由
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《机械设计基础》授课教案 电气、机电班
课 题： 绪论 第 1 章 机械概述
一、教学目标及要求：
1、本课程的性质、内容、特点及学****方法
2、掌握机器的概念、术语及组成
3、掌握摩擦的概念、类型、磨损及磨损规律
4、掌握力的概念、基本性质、物体的受力分析
二、教学重点、难点：
1、机器的概念和术语
2、力的概念、基本性质、物体的受力分析及计算
三、教学方式：
教师课堂讲解重点内容，教具演示、师生互动。
课型：课堂讲解配合多媒体
四、教学过程简要说明 ;
激发兴趣引入主题，综述本门课学****内容及要求，强调学****方法。
1、课程的性质：机械专业的综合基础课
2、课程内容：包括工程力学、机械工程材料学、机械零件、机械传动与液压传动等方面的基础知识。
适当补充机械识图知识。
3、学****方法：教师重点讲解与学生自学相结合；理论和实践相结合；预****和复****相结合
4、总教学目的及要求：
1）了解和掌握工程力学、机械工程材料学、机械零件、机械传动与液压传动等方面的基础知识。
2）能看懂机械原理图和结构图
3）初步具有使用、维护一般机械的能力
4）初步具备分析一般机械的能力
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第一部分：入门基本理论知识概述
机器的概念及组成
（一）机器的概念
1、机械：
机器和机构的总称。
2、机器：
人工物体组合，各部分之间具有确定的相对运动，能够转换或传递能量、物料和信息的机械。
3、机构：
人工物体组合，各部分之间具有一定的相对运动的机械。
构件：
相互之间能作相互运动的机件。
零件：机械的构成单元。
零件与构件的区别：
零件是制造单元，构件是运动单元，零件组成构件，构件是组成机构的各个相对运动的实体。
机构与机器的区别：
机器能完成有用的机械功或转换机械能，机构只是完成传递运动、力或改变运动形式，同时
机构是机器的主要组成部分。
（二）机器的组成
一台完整的机器，通常由四部分组成
原动机部分（动力装置） ：
作用是将其它形式的能量转换为机械能，以驱动机器各部分的运动。
执行部分（工作机构） ：
机器中直接完成具体工作任务。
传动部分（传动装置） ：
将原动机的运动和动力传递给工作机构。
操纵或控制部分：
显示、反映、控制机器的运行和工作。
(三)、金属材料的性能
金属材料的性能一般分为工艺性能和使用性能。
工艺性能：
金属材料在各种加工条件下所表现出来的性能。
使用性能：
金属零件在使用条件下材料所表现出来的性能。使用性能包括物理性能、化学性能和力学性能。
金属材料的物理性能
物理性能：指金属所固有的属性。它包括密度、熔点、导热性、热膨胀和磁性等。
1、密度
单位体积金属的质量（单位：㎏ /m3）。根据密度，可分为轻金属（ /㎝ 3）和重金属。
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2、熔点：
金属从固态转变为液态时的温度称为熔点。单位： oC。根据熔点，可分为低熔点金属（小于 1000oC），
中熔点金属（ 1000～2000oC）和高熔点金属（大于 2000oC）。
3、导热性
金属材料传导热量的能力。一般用热导率（导热系数）λ表示导热性能的优劣。单位为 W（m· K）