华东师大版八年级数学上册教学计划.doc

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华东师大版-八年级数学上册教学计划
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华东师大版-八年级数学上册教学计划
华东师大版 八年级数学上册教学计划
一、学生情况分析： .
今年我班共 52 名学生，其中男生 31 名，女生 21 名。总体上看，
学生的数学成绩不太理想，在学生的数学知识上看，基本概念，基本
计算，以及基本的空间与图形知识都极其欠缺；数学的思维混乱；不
能独立思考，大部分学生对数学兴趣低落， 多数学生对数学严重丧失
信心，谈数学而色变。
二、教材分析：
1、体系结构：
1）数学内容的引入，采取从实际问题情景境入手的方式，贴近学生的生活实际，选择具有现实背景的素材，建立数学模型，使学生通过问题解决的过程， 获得数学概念， 掌握解决数学问题的技能和方法。
2）教材内容的呈现，努力创设学生自主探究的学****情况和机会，适当编排应用性、探索性和开放性的，发挥学生的主动性、留给学生充分的时间与空间，自主探索、促进学生数学思维能力、创造能力的培养与提高，为学生的终身可持续发展奠定良好的基础。
3）教材内容的编写，把握课程标准，同时又具有弹性，编入一些选学内容， 以适应较高程度学生学****的需要， 使不同水平的学生都得到发展。
4）教材内容的叙述、行当介绍数学内容的背景知识与数学史料等，将背景材料与数学内容融为一体，激发学生学****数学的兴趣，
引导学生体会数学的文化价值。
5）现代信息技术的应用在教材中占有适当地位，有利于学生理解概念、自主探索、实践体验。
2、教材体例。
1）教材的正文中，根据教材内容的实际需要，适当设置了一
些相应的栏目。 如“观察 ”、“思考 ”、“实验 ”、“想一想 ”、“试一试 ”、“做一做 ”等，给学生适当的思考空间，让学生通过自主探索，获得体验
和感受，掌握必要的知识。
2）结合教材各块内容，安排一些有关的阅读材料，涉及数学史料、数学家故事、实际生活中的问题、数学趣题、知识背景等，扩大学生的知识面， 增强学生的应用意识和对数学的兴趣， 对学生进行爱国主义和人文主义精神教育。
3）控制****题总量，降低难度，增加探索、开放、实践类型的****题，按照不同的要求，编制不同水平的练****题，按课时给出随堂练4）增强了研究性课题学****给学生更多的发展空间，让学生自己动手，提高解决问题与合作交流的能力。
5）每一章的开始，设置有展现该章主要内容的导图与导入语，以期激发学生的学****兴趣与求知欲。
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三、教学方法及措施：
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让学生明确学****目的、端正学****态度，给学生以理想前