为树写一首诗.doc

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那树 （为树写一首诗）
一、诗歌引入主题：为树写一首诗
最近，老师读了几首诗，很有感触，想分享给大家，我们一
起读一读： 如果有来生 三毛
如果有来生， 要做一棵树， 站成永恒。 没有悲欢的姿势， 一半在尘土里安详， 一半在风里飞扬； 一半洒落荫凉， 一半沐浴阳光。 非常沉默、非常骄傲。 从不依靠、从不寻找。
树 艾青 一棵树，一棵树 彼此孤离地兀立着 风与空气 告诉着它们的距离
但是在泥土的覆盖下 它们的根生长着 在看不见的深处 它们把根须纠缠在一起
寥寥几句，款款数语，就把作者的情感表达得淋漓尽致。今 天，我们也来学****三毛和艾青，尝试为一棵树写一首诗吧，看看 我们当中有多少作家多少诗人！
请打开课本，跟随王鼎钧先生的脚步走进《那树》的世界。 （板书：那树）
二、赏析文本，反思主旨，凝练诗句
1、王鼎钧先生笔下的那树是一棵怎样的树？
请同学们快速通读全文，找出相应句子并做批注，来回答问题
（同学们读课文）一一外形、历史、精神品质
2、 凝练诗句，为树写第一节诗。
同学们找了这么多，筛选信息的能力真不赖。那么我们试着给 这个部分写第一节诗吧。来，我们试试。
诗歌是最自由的文学样式，自由发挥，各抒己见。
如果实在没有灵感的同学，老师提供一个版本仅供参考： 头顶一个天，脚踏一方土，
风雨中你 ，日日夜夜你 。
（请几个同学展示作品。）
3、 在你们的诗句中，我看到了一棵无私奉献、坚韧执着、善良仁义 的老树，可如今，它的命运如何呢？请你从文本中找寻到概括它命运 的句子，再借它激发创作，凝练成诗句，抒写出来，好吗？
（可以延续上节诗歌）
老师也提供一个版本：
欢乐你不笑，痛苦你不哭，
引颈受戮时你 。
4、 同学们表现得很好，老树无怨无悔的付出，命运却是悲惨的。读 到这里，老师心中有个疑惑，如果老树没有被醉酒的司机撞上，命运 会不会有所改变呢？
不会，迟早会被伐，被撞就是一个借口。
5、 疑问：如果是你，你会怎么做？当人类文明的发展与自然发展发
生冲突时，我们不能剥夺了自然生存的权力，人类与自然应该和谐共 存。
6、 王鼎钧先生借一棵树的生命悲剧给了我们读者一份沉重的思考，
相信同学们又多了一层深刻的体会， 面对此情此景，你有什么要表达 的呢？请大家完成诗歌的结尾，可以是祝愿、希望，或者感慨。老师 给的结尾是对老树说的话。
好大一棵树， 。
但是我相信你们会有青出于蓝而胜于蓝的作品。
可以看出，同学们对这棵忍辱负重、胸怀豁达的老树给予了满满
的祝福，对人类也提出了真诚的建议。
7、 组合成诗。
现在我们把这三节诗串连起来，组合成一首诗，给它拟个标题。 四个同学为一组，讨论合作，选出最好的一首，朗诵给大家听，如何？ 心动不如行动！