创新精神包括什么.docx

时间：2021年11月29日
学海无涯
页码：第- 1 -页共21页
创新精神包括什么
篇一：什么是人的创新素质
？
创新素质就是一个人所具有的，在引发创新行为和实施创新的过程中起着不可缺少的主要作用的素质，也就是一个人开展和完成创新活动的心理素质。它主要包括十个方面：
（一）必要的知识，技能和态度基础。
（二）发现问题的意识与能力，特别是好奇心，怀疑意识与观察分析能力。
（三）寻找所需要的知识的方法和运用知识解决问题的方法和能力。
（四）创新的欲望与志向。
（五）创新的兴趣与情感。
（六）创新的胆魄，特别是敢于打破先例，敢为天下先的批判精神和开拓精神。
（七）创新思维。
（八）创新想象。
（九）实践能力与创新意识。
（十）合作意识与能力。
最核心的创新素质是创新精神与创新能力。创新素质的整体结构称之为创新人格，具有创新人格是创新人才的特点，培养学生创新素质的目的也在于培养学生的创新人格特征。
？
原理一：创新素质需要有针对性的培养措施，需要时时处处的精
时间：2021年11月29日
学海无涯
页码：第- 2 -页共21页
心呵护与激励。
只知记忆与模仿的人，知识再多，智力再高，也不能创新，有知识不一定聪明，聪明的不一定能创新，考试成绩高的学生不一定有创新性。人的想象力比知识更重要。
原理二：创新素质需要创新教育来培养，创新教育需要创新性教学与具有创新精神与创新能力的教师。
原理三：学生的创新素质在有创新需求，刺激创新欲望的教育环境和从事创新学****与活动的过程中生成与提高。
在需求创新，鼓励创新，创新光荣的环境中学生才敢创新，才有创新的可能，创新素质最有效的办法就是促使学生开展创造性的学****和创造性的活动。
原理四：民主与多元，尊重与信任，挑战与任务，兴趣与爱好是学生创新素质成长的肥袄土壤。
每一位学生都有创新潜能，老师相信学生有，学生就一定有，具有一定挑战性的问题和任务，往往更能激发学生的创新欲望与动机，在学生感兴趣的学科与活动方面，学生更容易表现出创造性。
原理五：积极评价是创新素质提升的推进器。
原理六：创新教育需要创新驱动，创新驱动既需要从点地上突破，又需要整体设计和系统改进。
创新驱动是以创新为发展动力的组织发展状态。
原理七****惯性创新是持久性的创新，是创新人格形成的标志。
篇二：2015年《创新能力培养与提高》题库答案(全)
宁德市专业技术人员2015年《创新能力培养与提高》题库答案
第1部分：单选题(每题2分，共15题。)
时间：2021年11月29日
学海无涯
页码：第- 3 -页共21页
第1题：《国家中长期人才发展规划纲要(2010--2020)》指出，到2020年，我国高级、中级、初级专业技术人员人才比例为（）。
：30：50。
：10：20。
：40：50。
：20：30。
?正确答案：C
第2题：在合格的管理人员必须具备的素质中，以下哪项可以不做硬性要求？




?正确答案：D
第3题：（）是专利战略目标的核心内容。




?正确答案：D
第4题：消费者满意度是由一特定交易所产生的情绪性反应，其主要来自顾客在经验中所获得的惊喜。这种观点属于（）观点。
;
;
时间：2021年11月29日
学海无涯
页码：第- 5 -页共21页
;
.
?正确答案：A
第5题：消费者购买东西时遵循一个原则：同等价格比质量，（）。
；
；
；
。
?正确答案：A
第6题：以下论述中，属于个人知识转换群化测度指标的是（）。
，以确认自己理解是否不够深入；
；
，先与对方相互熟悉；
，我常扮演帮他讲清楚的角色。
?正确答案：C
第7题：随着组织共同体的建立，内部知识联盟将自然地拓展为（）共同体知识联盟。
；
；
；
。
?正确答案：C
第8题：发散性思考测验主要包含个人思考的（）、独创力、变通力与精密力等四项，通过这四项的表现，了解个人创造力或者创造力潜能的高低。
时间：2021年11月29日
学海无涯
页码：第- 5 -页共21页