小说术语-word资料（精）.doc

1 文学作品阅读之小说文学作品阅读体裁的特征决定考查的目标,小说有三要素:人物,故事情节,环境。以上三要素为写作内容,写作目的是表现主题。根据高考文学作品阅读的中心(写作内容和写作目的) 命题的原则,必然是围绕以上四点出题的,也就决定了我们在阅读小说体裁的时候,也要知道自己要读出什么。读出什么?读出小说的四大点:人物形象故事情节环境描写(自然环境和社会环境)! 第一节把握故事情节情节对应一般阅读文本的结构。所以概括情节时, 要注意一般结构文本的要素: 标题、开头、结尾、段落、层次、照应、线索、过渡、铺垫。情节有四大考点:情节的概括、情节的技巧(包括开头和结尾的技巧) 、情节的作用情节的概括考查形式有①请概括故事情节。一般答题要点为四个点:开端、发展、高潮、结局。有时要先概括线索。②用一句话或简明的语句概括故事情节。一般概括形式为--- 主+ 谓(或+宾);③文中共写了哪几件事,请依次加以概括; ④概括小说的部分内容(包括指出开端、发展、高潮、结局四部分中的某一方面)。概括小说故事情节要从理清小说的结构层次、寻找线索、抓住重要场面、重要事件等几方面概括文章的主要情节。例如 2009 年高考四川卷小说阅读《想象》第 15 题:这篇小说的故事情节是怎样展开的?请概括回答。参考答案: 以“想象”为线索,以心理活动描写为主要方式来展开故事情节……情节的技巧小说是情节的艺术。情节的设置技巧一般有: 悬念( 如倒叙), 巧合, 误会, 抑扬, 意外(突转)等。小说常见开头: ①设疑法。作用有:引起读者的阅读兴趣或思考,制造悬念,吸引读者;引出下文的情节;突出人物形象;揭示小说主题。②写景法。作用就是渲染气氛,烘托情感,烘托人物形象,点明故事发生的时间、地点、社会时代背景等,如果是自然环境描写,还可以暗示当时的社会坏境的作用;暗示或推动情节的发展;表现主题等。小说常见的结尾: ①出人意料的结局,又在情理之中。从结构安排上看,它使平淡的故事情节陡然生出波澜,猛烈撞击读者的心灵,产生震撼人生的力量;从表现手法上看,与前文的伏笔相照应,使人觉得又在情理之中。②令人伤感的悲剧结局。从主题上看,能更好地深化主题。从表现人物性格上看,能更好地塑造人物性格。这种结局令人感动,令人回味,引人思考。③令人喜悦的大团圆的结局。从表达效果上看, 小说喜剧结局给读者留下了广阔的想象空间, 耐人寻味; 从阅读者的情感体验上看,喜剧性的结局与主人公、作者的意愿构成和谐的一体,给人以欣慰、愉悦之感;从主题上看,这样的结局凸显的美好人性,符合大从对审美的追求,符合人们的阅读心理预期,容易引起读者的共鸣。④戛然而止、留下空白的结局。让读者回味,想象;进行艺术再创造。情节安排方式,如: ①顺叙,作用是情节发展脉络分明,层次清晰; ②倒叙,作用是造成悬念,引人入胜; ③插叙,作用是对主要情节或中心事件做必要补充说明,使情节更加完整,结构更加严密,内容更加充实; ④补叙,作用是对上文内容加以补充解释,对下文做某些交代,照应上下文; ⑤平叙,作用是使叙事头绪清楚,照应得体。其他技巧特点, 如伏笔、照应、悬念、铺垫、对比、渲染、烘托、倒叙、插叙、详写、略写、变换人称、先抑后仰、先扬后抑等。例如 2011 年浙江省高考小说《第 9 车厢》第 13 题:故事的主体部分采用第几人称叙述?有什么效果?( 3 分) 答