教学手段应用语言系学习教案.pptx

会计学
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教学手段应用(yìngyòng)语言系
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Contents
二、教学内容
三、教学方法与手段(shǒuduàn)
四、特色(tèsè)与创新
五、教学队伍(duì wu)与实践条件
一、课程定位与设计
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一、课程定位与设计
（一）课程性质
　　　《应用文写作》是高职院校各专业开设的一门公共基础课。它既是一门研究应用写作规律与方法的学科(xuékē)，同时又是一门实践性强的学科(xuékē)，具有综合性、实用性、工具性特征。
　　　（二）课程的地位、作用
　　　 通过应用写作基础理论和各种应用文体知识的教学与写作训练，使学生掌握应用写作的基本知识和基本技巧，提高常用的应用文写作能力，以适应当前和今后在学****生活、工作以及科学研究中的写作需要。
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一、课程定位与设计
（三） 课程设计： 基于(jīyú)工作岗位的课程设计

本课程针对


归纳典型工作任务，以典型工作
任务的具体内容及要求的能力为
标准设计能力训练项目。
设
计
思
路
企业(qǐyè)办公室文员岗位
企业(qǐyè)人力资源部文员岗位
企业营销部文员岗位
企业宣传部文员岗位
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一、课程定位与设计
（三）课程设计：基于工作岗位的课程设计
针对企事业单位各行政岗位的常用文书进行课
程教学，培养学生写作企业文书所需要的基础
理论和基本技能。

主要培养学生的实践(shíjiàn)能力, 让学生在模拟实际工
作环境或真正的工作岗位上进行锻炼, 以培养学
生的应用文写作能力和职业意识,从而形成高职教
育的职业特色。
设
计
思
路
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二、教学内容
实训项目(xiàngmù)：
企业办公室常用(chánɡ yònɡ)行政文书
企业人力资源部常用(chánɡ yònɡ)文书
企业营销部门常用文书
企业宣传部门常用文书
企
业
岗
位
常
用
文
书
写
作
通知
通报
报告
请示
会议纪要
商品说明书
广告
通讯稿
简报、海报
礼仪信函
招聘启事
规章制度
述职报告
演讲稿
企业法务监察部门常用文书
诉讼文书
经济合同
市场调查报告
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二、教学内容
预期目标：
能对企业办公室、企业人力资源部、企业营销部门、企业宣传部门所需要使用(shǐyòng)的各种应用文种进行熟练写作。
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二、教学内容
（一）素质目标(mùbiāo)
　　1. 通过各类文体内容的学****和训练，培养
学生良好的职业道德素质和社会适应力。
　　2．培养学生的文字表达能力、写作能力和
人际沟通能力。
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二、教学内容
（二）知识目标
1． 理解应用文的主题、材料、结构、语言知识。
2．掌握应用文主题的确立方法、材料选择的方
法以及应用文语言的特点。
3．掌握应用文各种(ɡè zhǒnɡ)文体的写作要求和格式规范。
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二、教学内容
（三）能力目标
　　　1. 能够(nénggòu)根据各类活动确立其写作主题。
　　　(nénggòu)根据现实需要选择应用文的种类。
　　　(nénggòu)在工作和生活中熟练写作应用文。
　　　4. 培养学生的活动策划能力，收集、处
理信息，加工素材的能力。
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