中国传统礼仪讲堂主题班会.ppt

环节一：省自身
环节二：唱歌曲
环节三：学模范
环节四：诵经典
环节五：发善心
环节六：敬道德
环节七：送吉祥
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第一环节 省自身
第二页，共23页。
中国传统礼仪知多少？
中国古代的“礼”和“仪”，实际是两上不同的概念。
“礼”是制度、规则和一种社会意识观念；
“仪” 是“礼”的具体表现形式，它是依据“礼”的规定和内容，形成的一套系统而完整的程序。
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一、尊老敬贤
《礼记》记载：“古之道，五十不为甸徒，颁禽隆诸长者”。就是说，五十岁以上的老人不必亲往打猎，但在分配猎物时要得到优厚的一份。上至君王贵族，下达庶人百姓，都要遵循一定的规矩，用各种方式表达对老者、长者的孝敬之意， 作为衡量一个人是否有修养的重要标志。
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二、仪尚适宜
“ 奢自文生，文过则为奢，不足则为俭” 。今天，我们要保持和发扬中华民族优秀的礼仪文明，就是贵在适宜。仪式的规模在于得当，适当的文饰是必要的，但文饰过当就会造成奢侈浪费，偏离礼规的要求；而过于吝啬，妨碍到仪式的实行也是不得体的。
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三、礼貌待人
（一）与人为善 与人相处，为善当先。《礼记》说：“夫礼者，自卑而尊人”。如果表面上恭敬热情， 而内心虚伪，或是仅仅内心尊敬，而毫无表情，都是不够的。应该表里一致，才能从根本上消除人与人之间的 隔阂、摩擦，进而互敬互爱，友好相处。
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三、礼貌待人
（二）礼尚往来 礼尚往来，是礼貌待人的一条重要准则。就是说，接受别人的好意，必须报以同样的礼敬。这样，人际交往才能平等友好地在一种良性循环中持续下去。因此，《礼记》说：“礼尚往来，往而不来，非礼也；来而不往，亦非礼也” 。 对于受恩者来说，应该滴水之恩，涌泉相报。在古人眼中，没有比忘恩负义更伤仁德。
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四、容仪有整
一个人的仪表、仪态，是其修养、文明程度的表现。古人认为，举止庄重，进退有礼，执事谨敬，文质彬彬，不仅能够保持个人的尊严，还有助于进德修业。
其中最重要的，有如下三个方面。
（一）衣着容貌
（二）行为举止
（三）言语辞令
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第二环节 唱歌曲
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孔子曰(孔子曰非礼勿视 孔子曰非礼勿听 孔子曰非礼勿言 孔子曰非礼勿动)人是性本善良 人还是自幼性本恶 谁会好一天变坏 谁会凶恶变善良要靠你取向决心 时辰就到 因果有天报 无欲会感自由 无求便没有了争斗无尽的私心爱欲 徒令一世困胡同最怕你歪了本心时辰就到 因果有天报 如游戏 要胜出请你付出有结果 因你付出守规则 讲道理如若你要胜出不去付出要结果不理后果 惩罚你
无欲会感自由 无求便没有了争斗无尽的私心爱欲 徒令一世困胡同最怕你歪了本心时辰就到 因果有天报
(孔子曰非礼勿视 孔子曰非礼勿听孔子曰非礼勿言 孔子曰非礼勿动) (孔子曰非礼勿视 孔子曰非礼勿听孔子曰非礼勿言 孔子曰非礼勿动) 人是性本善良 人还是自幼性本恶 谁会好一天变坏 谁会凶恶变善良要靠你取身决心 时辰就到 因果有天报 如游戏 要胜出请你付出有结果 因你付出守规则 讲道理如若你要胜出不去付出要结果不理后果 微罚你(忘掉了 听过孔夫子教做人重守礼 你曵曵 有老师要你每一天留在课室好失礼) (忘掉了 听过孔夫子教做人重守礼 你曵曵 有老师要你每一天留在课室好失礼) (忘掉了 听过孔夫子教做人重守礼 你曵曵 有老师要你每一天留在课室好失礼)
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